小班音乐自己爬起来教案反思

小班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是小班音乐自己爬起来教案反思,是优秀的小班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

【活动目标】
  1、通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣。
  2、听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。(重难点)
  3、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
  4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
【活动准备】
  1、幼儿能熟练说出身体各部分名称。
  2、音乐游戏《找朋友》。
【活动过程】
  一、手指游戏:《我是小小魔术师》。
  师:你们想当魔术师吗,那我们一起来变成魔术师吧!
  师:你们的小手这么棒,说说看你们的小手还有哪些本领?
二、游戏《小手爬一爬》。
  1、学习歌曲《小手爬一爬》。
  师:老师也有一双很能干的小手,我的手宝宝不仅会弹琴、会画画、它还会和我的身体做游戏呢!
  师:我们把小手爬一爬的游戏编成歌曲唱出来吧!(教师带幼儿边唱歌曲边做小手爬的动作)
  2、尝试听辨音乐旋律的上行与下行。
  师:小手向上爬的时候音乐的声音是越来越高还是越来越低?往下爬的时候音乐声音是越来越高还是越来越低?
  3、体验交流小手在身体上爬来爬去的乐趣,能准确说出身体各部位名称。
  师:我们的小手还可以爬到我们身体的哪些地方?
  4、听辨音乐进行游戏。
  师:现在我们跟着音乐一起来玩一个好玩的游戏,音乐声音越来越高的时候你的小手要往上爬。音乐声音越来越低的时候你的小手要往下爬。(游戏可反复练习几遍)
三、游戏:大树和毛毛虫。
  1、了解的游戏规则。
  师:一条毛毛虫找一棵大树做好朋友,毛毛虫要蹲在大树的底下,大树要站得直直的可不能动哦!
  2、听音乐做游戏《找朋友》,自由选择角色扮演大树、毛毛虫。
  师:现在我们听音乐来找你的好朋友吧!两个小伙伴商量商量谁当大树,谁当毛毛虫。
  3、听音乐进行游戏《大树和毛毛虫》
  师:听到音乐声音越来越高时毛毛虫要爬到树顶上,音乐声音越来越低时要爬到树底下。
四、延伸活动。
  结束:刚刚我看到小朋友们都想做毛毛虫,毛毛虫们,我们的除了能爬到身体上还可以爬到外面的很多地方呢,让我们到外面去爬一爬吧!
【教学反思】
  通过本次活动,大部分幼儿都能够积极参与,并在唱唱、听听、动动、想想、试试的轻松气氛中掌握活动的重、难点,也使幼儿愉快地投入到整个活动中,从而达到活动的目标。

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