小班音乐有趣的声音教案反思

小班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-08-03 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是小班音乐有趣的声音教案反思,是优秀的小班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标
  1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。
  2、能辨别生活中不同的声音。
  3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。
  4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。
  5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备
  1、宝宝生活中声音的。
  2、录音带: 大鼓和小鼓音乐
  3、每人一只塑料小瓶,小盆4个,黄豆若干,三瓶软硬不同的糖果,大鼓小鼓各一个(图片)。
指导要点
  1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。
  2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音,激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。
活动过程
  (一)、生活中的声音听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。
(二)、让小瓶发出声音,为大鼓小鼓伴奏
  1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园,老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子,你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子,探索用各种办法让它发出声音)。
  2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子,小豆和瓶子在一块能发出声音吗?
  3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌"你的小瓶子,有声音吗?有有有"有节奏地引导幼儿感受音乐。
  4、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音,感受用力大小不同,发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)
(三)、幼儿通过尝一尝,咬一咬,区别糖果的软硬不同,知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音,装软糖果的会发出小鼓的声音。
(四)、为"大鼓小鼓"唱歌,边摇瓶子配乐曲边唱歌。
活动延伸
  出示装棉花糖的瓶子,提出:棉花糖与软糖发出的声音,谁更像大鼓、谁像小鼓?请幼儿到教室去吃吃看就知道了。
教学反思:
        一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

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