活动准备：
1、木棍、小鸭、耳朵、彩旗、秤钩卡片各一。
2、森林音乐会挂图一幅。
3、1—5数字卡片。

活动过程
1、老师表演《帮我学数学》中“1——5的认识数字”的故事。在故事中教师提问，抛出问题，挑起矛盾。
2、根据图片，教师与幼儿共同表演，认识数字1——5的认识。
3、学习关于数字的儿歌巩固对数字的认识。
4、看教学挂图，点数后说出总数。

活动延伸：将数字卡片悬挂于教室内让幼儿随时巩固学习。
　 　
活动四：社会活动：  关好水龙头  　　
活动目标：1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
活动准备：1、观察家中用水的地方，如妈妈洗菜、洗衣服的时候用水等。
2、脏娃娃、水盆、毛巾等。
活动过程
1、教师出示脏娃娃，请小朋友想办法帮娃娃把脸洗干净。
2、教师将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，让幼儿看娃娃的脸变得怎样了。
3、启发幼儿讨论：水在我们生活中的用处和危害。　　
⑴ 水能喝，能洗东西，人与动物、植物都离不开水。　　
⑵ 水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。　　
⑶ 水少——造成干旱，人们不能饮水，庄稼干枯等。

4、欣赏故事《小强的梦》，引导幼儿讨论。　　
⑴ 水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？　　
⑵ 如果发现水龙头在滴水，你应该怎么办？　　
⑶ 学习儿歌《关好水龙头》。

5、教师总结：水真有用，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，水帮助小朋友变得干净清洁等。
6、教师带幼儿到换洗室洗手，准备喝水。
活动延伸：观察科学区内动植物的生长，通过管理。了解动植物的生长离不开水。
　 　
故事：小强的梦
小强平时洗手、洗脸时常常忘了把水龙头关好，水就白白的流掉。妈妈
老师提醒他，他总是说：“一点点水呀，没关系。”
一天晚上，小强做了一个梦，梦见整个城市都没有水了。这下可糟了，人们口渴没有水喝，肚子饿了没有水淘米煮饭，衣服脏了不能洗，脸上手上都脏极了，农作物都快枯死了，动物园里的动物也快渴死了。没有水不能打扫卫生，整个城市变成一个垃圾城。小强被惊醒了，忙拉着妈妈的手说：“我懂了，我懂了。”小朋友你们说，小强懂什么了？

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活动五：  玩沙和水    　　
活动目标：初步激发幼儿探索沙、水奥妙的兴趣。
活动准备：提供塑料杯、塑料娃娃、塑料小动物、碗、碟、漏斗
各种容器、冰激淋杯或其他饮料盒子、橡皮泥、塑料小玩具等材料。

活动过程
1、给娃娃、小动物洗澡：将塑料娃娃和塑料小动物投入水中，给娃娃和小动物洗澡。
2、用各种容器盛水：让幼儿用容器盛水，让幼儿感知水透明、能流动等。
3、放小船：用冰激淋杯（或其他饮料盒）做船，杯内放一团橡皮泥，泥上插纸帆或纸人等，让幼儿向纸船吹气，船会在水面漂流。
4、藏宝贝：幼儿用手在沙坑中挖洞将塑料小玩具藏在玩具中，等幼儿全部藏好后，去寻找其他幼儿藏好的小玩具。
5、盖脚印：教师和幼儿用手和脚在平整的沙面上印出脚、手印，再让幼儿用沙盖住脚印、手印。引导幼儿观察比较脚印的大小和盖脚印所需的沙的多少。
6、比比谁的力气大：将光滑的小塑料瓶口或瓶底稍稍露出沙面，然后让幼儿用手或脚去压，将塑料瓶压进沙坑里。
规则：幼儿可以自由选择，自己操作。

活动六、音乐游戏：小蝌蚪　　

活动目标：1、用动作表现歌曲，感受歌曲中不一样的节奏变化。　　
          2、根据歌词内容做相应的动作。　　
          3、积极投入活动，体验游戏带来的快乐。　　

活动准备：鱼网一个。　　

活动过程：　　
1、在《郊游》的乐曲伴奏下进教室。　　
2、复习歌曲《网小鱼》。
3、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律，理解歌词内容，并做动作。
（1）倾听教师示范唱。“青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌，大家注意听，它唱了些什么？”　　
（2）根据歌词内容，师生共同创编动作。
（3）在教师的带领下，边念儿歌边做动作，表现歌曲中不一样的节奏变化。
（4）在歌舞旋律的伴奏下，尝试学唱歌曲。
（5）边唱歌曲边做动作。
4、  边唱歌，边玩游戏。　　
（1）教师讲述游戏玩法及规则。　　
“小蝌蚪边唱歌边在水里游，玩得可开心啦！调皮的小朋友拿着鱼网来捉小蝌蚪了，灵活的小蝌蚪快快地游回家去了。”　　
“在鱼网出现时，小蝌蚪菜能游回家去。”　　
（2）完整游戏，幼儿边唱歌边做动作，歌曲结束时，鱼网出现，小蝌蚪逃回家去。　　
活动建议：在日常活动中，认识那个幼儿自主阅读幼儿用书上的画面，唱一唱《小蝌蚪》。
　 　
活动七、安全活动：小猫被淹　　
活动目标：　　
知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。　　
准备：　　
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板　　
活动与指导：　　
1、今天老师给小朋友讲—个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)　　
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。　　
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?　　
4、如果没有爸爸妈妈带着， 自己不能到水边玩，以免掉到水里。　　
附故事：　　
小猫被淹　　
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

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活动八：  我们一起来玩水    　　
活动目标：
1、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。
2、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

活动准备：各种会沉浮的玩具，杯子、瓶子、勺、叉，各色颜色等物品，请家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题，丰富对水的认识。

活动过程
1、谈话“水真有用”
教师与幼儿一同讨论水的用处及怎样节约用水，让幼儿知道：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们就要节约用水。
2、操作感知“水真好玩”
给幼儿提供操作材料，让幼儿进行分散自由操作活动。在这一环节中，让幼儿自由操作有两个目的：一是让幼儿初步感知水会流动的特性，二是让幼儿观察水的颜色变化，三是让幼儿感知沉浮。所以在自由操作、自由探索的活动中，让幼儿减少探索的直觉行动性，增强探索的预见性，有助于让幼儿的直觉行动思维逐步向具体形象思维过渡。
3、讲述讨论
这一环节是组织幼儿进行有秩序的集体活动，是在第一环节自由玩水的基础上，让幼儿说说你在玩水的过程中用了哪些东西，是怎样玩的，你发现了什么？
4、幼儿讲诉后，教师作简单的小结。 　

活动九、泡泡吹画　　
活动目标：1、学习泡泡吹画的技巧，对泡泡吹画感兴趣。
          2、初步尝试与同伴合作，懂得互相谦让互相帮助，感受合作带来的乐趣。

活动准备：吸管、各色颜料、画纸

活动过程：
一、活动导入
教师带领幼儿跟着《网小鱼》的音乐进场
提问：小鱼在水里游的时候，小嘴巴会干什么？
教师示范吹泡泡，幼儿吹泡泡。

二、学习泡泡吹画
1、提问：怎么样能找到鱼儿吹出的泡泡的影子呢？
（幼儿想办法，根据已有经验回答）
2、出示范画
提问：这两条鱼宝宝吹出的泡泡多漂亮，它是怎么吹出来的呢？
（幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示颜料宝宝）
教师进行示范画，并讲解注意点（1）吹的时候要轻轻吹（2）吸管亲亲颜料宝宝时不能乱动（3）吹的时候要对着纸头宝宝轻轻吹

三、幼儿操作，教师指导

四、作品评价
带领幼儿学小鱼游，欣赏幼儿的作品

活动十：  干净的小手  　　
活动目标：1、培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好习惯。
1、学唱歌曲《干净的小手》，体验乐曲亲切的感情。
2、教学会听间奏表演，初步感知三十二分音符的节奏特点。
3、引导幼儿进行初步的窗边活动，激发幼儿表演的兴趣，体验快乐。

活动准备：
1、积累幼儿在家里帮妈妈洗碗、洗手帕的经验。
2、音乐磁带。

活动过程
1、教师带领幼儿一起随音乐活动。
2、欣赏《干净的小手》音乐，熟悉歌词。让幼儿在教师引导下能说出歌词大意。
3、学习三十二分音符，掌握其特点，并学会其打法。
4、学唱歌曲《干净的小手》。
5、引导鱼儿自编动作，并有表情地进行表演。
6、鼓励幼儿大胆表演，让每个孩子得到表演的机会，让每个孩子都找到适合自己的角色