小班主题活动教案:植物的生长教案

小班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-04-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班主题活动植物的生长教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等内容,关心了解植物生长的过程,关注新技术在常见蔬菜培植中的运用,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看植物的生长教案吧。


  活动目标:
  1、关心了解植物生长的过程。
  2、关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。
  3、探索、发现生活中的多样性及特征。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  活动准备:
  幼儿种植实物、照片、记录表、录像

  活动过程:
  一、交流种植植物的方法:
  1、前一段时间我们在自然角里种了大蒜和洋葱,小朋友们都非常关心这些植物,为植物做了许多的事情,谁愿意来说说你是怎么种这些植物的?
  2、幼儿自由交流介绍
  预设:
  (1)容器的情况:大蒜和洋葱需要适宜的容器(实物和照片结合)
  a、 (幼)可以用可乐瓶种洋葱,把洋葱架起来再放入水,这样洋葱的根就能往下生长了。(可能追问:问什么要架起来,有什么作用)它的根就能很好的吸收养料了(动脑筋)
  追问:洋葱除了可以种在水里,还可能种在哪里呢?
  b、种在土里的容器,下面要打个洞,这样浇水太多可以从洞里流出来,大蒜不会烂掉。
  小结:原来植物可以种在水里,也可以种在泥土里。你们是用什么工具来种的呢?
  (2)使用工具情况,各种工具的名称和不同用途(照片)
  a、(幼)我是用钉耙把土耙松种下大蒜的,我天天都去浇水现在大蒜都长高了。钉耙是用来刨土的,可以把泥土弄松,方便我们种植植物。
  b、(幼)我是用铲子扒土种下大蒜的。(合作)追问:你是用大铲子还是小铲子,它们用起来有什么不一样?(根据幼儿回答情况)
  (幼)大铲子可以挖很多的土,小铲子只能挖一点点的土。
  追问:你们觉得用大铲子方便还是用小铲子方便?(大的地方需要大铲子,自然角的盆子小,用小铲子方便。)
  小结:不同的工具有不同的作用,适合用在不同的地方,有了工具的帮助让我们种植更方便。
  二、交流分享植物生长的情况:
  1、小朋友们这么关心我们的自然角中植物的生长,还做了记录呢。谁来说说你的发现。
  2、幼儿介绍自己的发现:(用多种形式:幼儿介绍、问小朋友等)(照片、观察记录、实物)
  a、(幼)我发现洋葱先长根然后再长叶子。(观察的真仔细)(图画式记录)(也可请别的幼儿解读)追问:还有什么植物也是这样呢?
  b、(幼)我发现洋葱的根比大蒜的根长。(照片式记录、幼儿的比较)洋葱的根有 长、大蒜的根有 长。(多种记录方法)(小棒、尺)
  师:是吗?我来比比看,真的,5厘米比2厘米长,有3厘米呢。(根据具体情况)
c、(幼)我发现种在土里的大蒜,浇水的长的很好,不浇水的就死掉了。(幼儿绘画做品)
  师:原来植物的生长需要水。
  d、放在水里的洋葱生长比较快,但是没有营养很快就会长得不好了。
  师:那有什么办法呢?(加营养液、怎么加的)(会用量杯,学会看刻度了%26#8226;%26#8226;%26#8226;)
  师:原来植物的生长需要营养。
  e、没有阳光照射,洋葱发芽后叶子是黄黄的。
  提升:光合作用。(找资料)
  小结:小朋友本领真大,观察得真仔细,发现了植物生长需要阳光、空气、水和营养,这样这些植物才能生长的好。那么除了这些,你们发现植物的生长还有什么秘密?
  f、(幼)我发现放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快。
  师:这是为什么呢?
  (师):暖棚的温度比外面高,我们天天都测量温度,水里都结冰了很冷-1度,暖棚里温度也能保持5度,这样就能保持植物生长的温度了,那你们在哪里还看到过暖棚?
  (照片和观察记录)(坚持性)(合作搭暖棚?)
  三、观看录像:
  (1)花匠伯伯是怎样搭建暖棚的?(无声、背景音乐录像)师和幼儿边看边交流怎么搭的。
  师;为什么要搭双层暖棚?
  师:是这样吗?让我们听听花匠伯伯是怎么说的?
  (2)花匠介绍。
  (3)师:我有个问题,到了晚上太阳下山了,天气很冷,暖棚里的温度就下降了。你想设计怎样的暖棚可以一直保持暖棚里的温度?
  小朋友相互讨论,简单交流(搭双层、放小电珠、加热等)
  (4)师:你们想了这么多的好办法,老师在材料箱中投放了很多材料,我们可以去试一试,让我们自然角的植物在冬天也能生长得很好。

  活动结束:
  小朋友一起探讨。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐