小班主题活动《洗手》教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法，了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看《洗手》教案吧。

 　　活动意图：
　　让幼儿知道饭前便后洗手的道理，养成良好的卫生习惯及节约用水的意识，让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净，让孩子们都会用正确的方法洗手。

　　活动目标：
　　1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
　　2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
　　3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4．培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　（1）教学挂图《洗手》；
　　（2）一条脏毛巾。

　　活动过程：
　　一、帮助脏脏的小毛巾
　　1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。
　　小毛巾怎么啦？
　　幼儿自由猜测。
　　2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。
　　提问：
　　（1）毛巾为什么哭？
　　（2）怎样让小毛巾不哭呢？
　　（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）

　　二、正确洗手方法
　　1．讨论洗手的方法。
　　怎样把小手洗干净？
　　2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。
　　3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。

　　三、什么时候要洗手
　　1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）
　　2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）

　　活动延伸：
　　督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。
　　附：洗手歌
　　卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。
　　手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。
　　清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。
　　拿条小毛巾，小手擦干净。

　　活动反思：
　　活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。