小班主题《动物运动会》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会用“我是···，我会···”的句式进行简单的看图说话，引导幼儿在原有的内容上进行扩展，培养幼儿的思维，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看XXXX教案吧。

 　　活动设计背景
　　我班是小班，都是两岁多的孩子，都是新生，刚进入一个新的环境，孩子都有些不适应。为了引导幼儿尽快的融入到这个大家庭里，消除他们的陌生感，我设计了一些故事情节，引人动物园内各种动物。做一些动物的卡片和头饰，森林的一些植物的图片，激发幼儿的兴趣。

　　活动目标
　　1：学会用“我是···，我会···”的句式进行简单的看图说话。
　　2：引导幼儿在原有的内容上进行扩展，培养幼儿的思维。
　　3：培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4：探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5：考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　教学重点、难点
　　学会用“我是···，我会···”的句式进行自我介绍和事物介绍

　　活动准备
　　小鸟、小鱼、兔子、乌龟、鸽子的头饰若干
　　大树、石头、小草、蘑菇的图片

　　活动过程
　　1：老师先介绍认识图片上小动物的名字
　　2：老师头戴狮子的头饰，给幼儿分别戴上各种动物的头饰扮演小动物
　　3：老师导入故事，模仿狮子的语气说：森林里就要召开动物运动会了，这些小动物都有他们自己的特长，我们去帮小动物报名好吗？报名时我们一定要说清楚你是谁？你会什么？小朋友，现在请你给小动物们报名吧！
　　4：小朋友们戴上头饰在大树后面、小草旁边等地方，当老师说请谁那个小朋友上来报名时，戴相应头饰的小朋友就上来报名，老师引导幼儿说“我是···，我会···”。如“我是小鸟，我会飞”
　　5：引导幼儿拓展思维“小朋友们，你们还知道哪些小动物吗？他们都有些什么本领呢？

　　教学反思
　　通过这次活动发现，幼儿在活动中的表现都还是可以，整个游戏中，孩子们都很活跃，有个别小朋友对有些动物不是很了解。主要是老师在上课前对动物的描述不是很仔细，导致有些小朋友有些模凌两可。
　　如果让我再来上这节课，我会先准备好大些的动物挂图，先讲解动物的外貌特征与习性，让幼儿充分了解后再去玩游戏。我还会在游戏结束后进行简单的自我介绍，如：我叫什么名字？今年几岁了？我是男生还是女生？在什么幼儿园上什么班？