小班主题冬天的动物教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解小熊、乌龟、青蛙等小动物冬眠的现象，教育幼儿要爱护动物，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看冬天的动物教案吧。

 　　设计背景
　　在《冬天到》的主题活动中，一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣：冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。

　　活动目标
　　1．初步了解小熊、乌龟、青蛙等小动物冬眠的现象。
　　2．教育幼儿要爱护动物。
　　3．尝试使用礼貌用语“请……”。
　　4．培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点、难点
　　1、了解小熊、乌龟、青蛙等小动物冬眠的现象。
　　2、 尝试使用礼貌用语“请……”。

　　活动准备
　　1．PPT课件。
　　2．“小动物的家”挂图。
　　3．若干冬眠的小动物卡片。

　　活动过程
　　一、场景导入：下雪了。
　　小朋友知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?
　　幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。

　　二、拜访小动物的家。
　　(1)小动物(小熊)家。
　　尝试使用礼貌用语“X X 你好，请你出来和我们一起玩，好吗?”
　　观察小熊睡觉，引出“小熊在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。
　　(2)小动物(蛇)家。
　　运用礼貌用语“请……”
　　猜猜蛇为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。
　　(3)结合图片，观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?
　　小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫——冬眠。
　　PPT 动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。

　　三、送小动物回家冬眠。
　　(1)根据特征找小动物的家。
　　(2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。
　　幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!

　　四、延伸活动
　　动物过冬的另外几种方式：储备食物过冬、迁徙、换毛

　　五、情感教育
　　动物是人类的朋友，我们要爱护它们！

　　教学反思
　　活动前，我先向孩子及家长们了解一些有关小动物冬眠的知识，孩子们了解的不是太多，只是从一些图书止见过，真正认识、接触过这类具有典型特性动物的孩子只有两三个，设计活动中，我就充分利用多媒体引导幼儿认识，并讲述一些小动物的故事帮助孩子理解冬眠的含义。孩子们也非常喜欢这类型的故事活动，活动中孩子们积极主动地参与，发言也非常精彩。因为孩子已经将画面的内容熟记于心，所以孩子在给动物们找家时，能快速找到,这就是一个内化的过程。我们知道，任何一种技能和能力的形成，都要经过一个从不会到会的训练过程。孩子们在学习了知识外，自己的语言能力也得到了进一步的提高，他们的表现真是不错！