小班主题活动学习扣扣子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练，培养宝宝良好的生活自理能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看学习扣扣子教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1、培养宝宝手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。　　
　　2、培养宝宝良好的生活自理能力。　　
　　3、发展幼儿的动手能力。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：　　
　　活动室内布置服装展（悬挂扣子较大（较小）的衣服若干）。两名教师（一名主教师，一名助教师。）　
　
　　活动过程：　　
　　一、开始部分：　　
　　组织宝宝坐好，谈话激发他们参与活动的兴趣。　　
　　师：“宝贝们，今天老师要带你们去参观服装展，大家高兴吗？”　　
　　（高兴）带宝宝进入活动场地。　　
 
　　二、基本部分：　　
　　1、边参观，边观察。　　
　　教师：宝贝们，你们看，这些衣服都是什么样的？组织宝宝讨论后，引导宝宝回答：这些衣服都是扣扣子的。　　
　　教师：宝宝们看得真仔细，这些衣服都是扣扣子的。不过，它们的扣子都没扣，老师想请小宝贝们帮忙扣好。　　
　　2、出示衣服，引导宝宝观察扣子及扣眼，让宝宝更进一步地了解纽扣。　　
　　老师：宝贝们，这些都是我们每天都要穿的衣服，你们看，衣服正面两侧各有什么？　　
　　宝宝：有纽扣和小窟窿。　　
　　老师：噢，宝宝真聪明，知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。　　
　　老师：纽扣和扣眼本来是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起，好吗？　　
　　宝宝：好。　　
　　老师：谁愿意来帮帮它？（指名让一宝宝操作，在老师的帮助下宝宝完成了操作。）　　
　　教师小结：　　
　　刚才这位宝宝帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了，他完成的较好，不过，老师还有更好的办法要教给你们。　　
　　3、主教师演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。助教师引导宝宝观察扣扣子的方法。　　
　　4、宝宝练习操作。　　
　　（1）分给宝宝每人一件衣服，让他们独立练习扣纽扣，教师巡视纠正。　　
　　（2）宝宝练习扣好大扣子后，再扣小扣子，教师巡视纠正。　　
　　（3）扣扣子比赛。（可分组进行）　　
　　老师：小宝贝们都学会了扣纽扣，咱们来比赛一下，看谁扣得又快又好。（完成好的及时表扬，鼓励操作差的宝宝。）　　
　　5、总结游戏情况。　　
　　宝贝们今天可真能干，这么多衣服都帮老师整理完了，而且做的又快又好。　　
 
　　三、结束部分：　　
　　表扬操作好的宝宝。　　

　　活动延伸：　　
　　让宝宝回家后继续练习扣不同类型的扣子。　

　　活动反思：　
　　活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都能完成任务，目标基本达到。
　　以下是我的反思的几点不足：
　　1、教师对个别幼儿关注不够。
　　2、教师提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。
　　通过自理活动的开展，让幼儿在活动中得到了快乐，同时幼儿的动手能力也得到了提高，体现了玩中学。