小班主题活动能干的小手教案反思

小班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-03 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班主题活动能干的小手教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引幼儿知道我们的手本领很大、能做很多事情,能用肢体语言、模仿动作、表现手的本领、发展手的动作,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看能干的小手教案吧。


   设计意图:    
  我们班大部分孩子都是新来的、自理能力很差、如:吃放、穿衣、收取教具、整理图书等等、不会主动去、每天让我提醒而却还做不好、脱裤子脱一半就坐在椅子上一动不动、等老师去帮忙。根据班级的这些情况、我设计了本次活动:“能干的小手”。

  活动目标:        
  1、引幼儿知道我们的手本领很大、能做很多事情。        
  2、能用肢体语言、模仿动作、表现手的本领、发展手的动作。        
  3、教幼儿保护手的概念。
  4、发展幼儿的动手能力。
  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:        
  课件《能干的小手》、各种蔬菜若干、碟子若干。

  活动过程:
  1、教师:今天我们来比一比谁的小手最能干、一起表演:手指操,《五个手指》。
  2、幼儿说说手的特征:伸出手比大小、说说有几只手?有几个手指?分别叫什么名字?比粗细、长短。
  3、幼儿说说手的用处。师生一起讨论:小手能做什么?它有什么用处?
  4、幼儿观看课件。
  教师总结:小朋友小手真能干、都学会了自己的事情自己做、小手还能干什么呢?
  5、幼儿用肢体语言模仿手的各种动作。
  6、提醒幼儿保护我们能干的小手。要勤洗手、勤剪指甲、冬天洗好手要擦油、出门要带手套、不玩刀、剪刀等物品。
  7、幼儿分组实践操作
  第一组:叠衣服
  第二组:做蔬菜拼盘
  第三组:剥鸡蛋
  第四组:擦班级的物品

  活动反思:
  在活动中孩子非常活跃、本次活动以“幼儿的手”为切入主要采取了谈话比较法、肢体语言的表现法、感知表现法、实践操作法、先简单的模仿操开始石油而轻松愉快的导入活动。幼儿再次通过手的外形—手的作用—比一比—集体谈话—保护手等了解手作用的基础上、手与人们生活的关系、最后幼儿通过实践操作、去体验、去表现自己、这样将目标层层加深、取得了较好的教学效果。

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