小班主题活动我是一个大苹果教案反思主要包含了教学目标，教学重点、难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，幼儿认识日常生活中常见的水果，学习认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道)，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我是一个大苹果教案吧。

 　　教学目标
　　1、幼儿认识日常生活中常见的水果。
　　2、学习认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道)。
　　3、学习儿歌：《我是一个大苹果》。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点
　　让幼儿清晰地看到苹果的内部结构(可以用简单的截面图来展示)

　　教学准备
　　1、活动音乐：《我是一个大苹果》;
　　2、幼儿已有音乐活动的经验;
　　3、苹果若干;
　　4、苹果的图片(包括截面图);
　　5、儿歌：《我是一个大苹果》：
　　6、电视、音箱等。

　　教学过程
　　一、开始环节：
　　在幼儿已有〈我是一个大苹果〉的音乐活动经验之上，播放音乐，采用音乐表演的形式导入活动主题。

　　二、基本环节：
　　(一)、引入活动：
　　“小朋友们，刚才我们一起表演了音乐〈我是一个大苹果〉。现在老师有一个问题要问问小朋友?”
　　1、 苹果它是什么样子的?(圆圆的、大大的)
　　2、 苹果是什么颜色的?(启发幼儿回答：有红色的、有绿色的、有黄色的)
　　3、 那么，你能告诉老师，苹果是什么味道的吗?(甜甜的、香香的)

　　(二)、开始活动：
　　教师用提问、实物展示和图片展示的方式来引导幼儿学习苹果的基本特征。
 
　　(三)、重点环节：
　　幼儿学习儿歌〈我是一个大苹果〉
　　附儿歌：
　　〈我是一个大苹果〉
　　我是一个大苹果，
　　小朋友们都爱我，
　　请你先去洗洗手，
　　要是手脏别碰我。

　　(四)、在幼儿学习儿歌时，配上音乐或者舞蹈动作加以学习和巩固。

　　三、结束环节：
　　播放音乐，幼儿一边朗诵儿歌，一边表演舞蹈动作(可反复两遍)

　　四、延伸环节：
　　将带来的苹果洗干净、切片，请幼儿都来尝一尝苹果的味道。
　　要求幼儿可以将这首儿歌表演给父母欣赏。 

　　教学反思
　　1、整个活动的设计是在幼儿有了一定的经验基础上开展的，所以幼儿在活动的开始环节衔接的比较快，很快对活动内容有了兴趣。
　　2、活动是严格遵循了活动设计要贴近生活的原则，选择了幼儿在日常生活中常见的水果，且幼儿有了一定的经验，学习较为积极主动。
　　3、活动中即设计了音乐方面的内容，同时又兼顾了语言活动，形式不单一，使幼儿能够在活动中保持较集中的一段时间。