小班主题活动美丽的太阳伞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在颜色信号的变化中，分别练习跑、跳、爬、滚的动作，增强反应能力，继续巩固幼儿对颜色的认识，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看美丽的太阳伞教案吧。

 　　活动目标：
　　1．在颜色信号的变化中，分别练习跑、跳、爬、滚的动作，增强反应能力。
　　2．继续巩固幼儿对颜色的认识。
　　3．体验合作游戏的乐趣。
　　4．探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：
　　太阳伞、花朵（红、黄、绿）

　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　师：宝宝们，天气真好，我们一起去郊游吧！
　　1．排队入场。
　　2．复习《蹦蹦跳》。（最好播放音乐，跟着音乐做操）

　　二、基本部分：
　　过渡语： 宝宝们，看到我们来郊游了，太阳伞也想和我们一起玩游戏，你们欢迎吗？ 那我们和太阳伞打个招呼：太阳伞，你好！
　　1．说说太阳伞的颜色。
　　太阳伞问问我们小朋友谁知道它身上有些什么颜色？（个别回答）
　　还有什么颜色？
　　2．游戏：找朋友。
　　太阳伞请红花宝宝站到红颜色的旁边。（教师边说边示范）站好后再请另一组。
　　太阳伞请黄花宝宝站到黄颜色的旁边。
　　蓝、绿同上……
　　3．游戏：欢乐的海洋。
　　（1）都找到好朋友了，跟好朋友握握手吧。“你好，你好。”
　　哦，大海上起风了，起风了——
　　风大了，风大了——
　　风停了，风停了——。（教师手上控制力度）
　　（2）重复游戏一次。
　　（3）红花宝宝，太阳伞邀请你们到太阳伞上跑一跑。来，红花宝宝上来吧。
　　红花宝宝边说边走：“红花宝宝，不害怕，红花宝宝，跑一跑”。（或者直接重复“红花宝宝，跑一跑”这一句）
　　外圈的宝宝玩“起风了，——”游戏。（同上）
　　风停了，红花宝宝出来啦！
　　（4）黄花宝宝，太阳伞邀请你们到太阳伞上爬一爬。来，黄花宝宝上来吧。
　　黄花宝宝边爬边说：“黄花宝宝，不害怕，黄花宝宝，爬一爬。”
　　外圈的宝宝玩“起风了，——”游戏。（同上）
　　风停了，黄花宝宝出来啦！
　　（5）蓝花宝宝，太阳伞邀请你们到太阳伞上滚一滚。来，蓝花宝宝上来吧。
　　蓝花宝宝边说边走：“蓝花宝宝，真勇敢，蓝花宝宝，滚一滚”。
　　外圈的宝宝玩“起风了，——”游戏。（同上）
　　风停了，蓝花宝宝出来啦！
　　（6）绿花宝宝，太阳伞邀请你们到太阳伞上跳一跳。来，绿花宝宝上来吧。
　　绿花宝宝边爬边说：“绿花宝宝，真勇敢，绿花宝宝，跳一跳。”
　　外圈的宝宝玩“起风了，——”游戏。（同上）
　　风停了，绿花宝宝出来啦！
　　4．游戏：顶顶太阳伞。
　　宝宝们，开心吗？（开心）还想玩吗？老师们，一起来吧，把太阳伞撑开来，让我们到伞下去玩玩吧！（跳一跳、顶一顶、蹲一蹲、爬一爬）
　　视时间长短，游戏可重复进行。

　　三、结束部分
　　好累啊，让我们放松一下吧：来，甩甩手臂，甩甩手臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹲一蹲，蹲一蹲。
　　好累呀，太阳伞也想休息了，跟太阳伞说再见吧！
　　“太阳伞，再见！”

　　活动反思：
　　新《纲要》在中班幼儿健康领域的目标中明确提出：要为幼儿开展多种形式的身体锻炼活动；尝试探索运用一种器械进行几种不同功能的活动；采用游戏的方式提高幼儿的主动性、积极性，体验运动带来的快乐。 太阳伞——孩子们相当喜欢的一种体育器械，当孩子们第一次看到这么大、颜色这么鲜艳的大伞，孩子们的兴趣和注意点一下子全部被吸引了，能够摸一摸、玩一玩太阳伞对于他们来说是一件很好奇、很兴奋的事情。同时，通过太阳伞的不同变化，可以满足不同层次幼儿的需要和发展。从而激发孩子自主参与、积极感受集体活动带来的快乐颇有感触。