小班主题活动“粽子Party”教案反思主要包含了分析教材，活动目标，活动过程，活动反思等内容，能清楚地说出粽子的种类和味道，通过品尝、装饰等活动，进一步了解端午节的习俗，感受浓厚的节日气氛，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看“粽子Party”教案吧。

　　分析教材：
　　在全园性的民族文化主题活动中，根据托班幼儿的年龄特点，对食物比较敏感，我们以中华民族传统节日为切口，以节日食品为代表，选择了三个具有代表性的节日，生成系列主题活动“热热闹闹元宵节”、“香香甜甜粽子节”、“团团圆圆中秋节”。最近根据时令季节即将进入“香香甜甜粽子节”主题。粽子Party是这个主题结束阶段的综合活动，整合了幼儿的已有经验。此活动创设了Party这个情境，有音乐、有食品、有游戏活动，采用多元化的教学方法，有观察法、体验法、游戏法等，引导幼儿进一步了解端午节的习俗，感受浓厚的节日气氛。

　　活动目标：
　　1、能清楚地说出粽子的种类和味道。          
　　2、通过品尝、装饰等活动，进一步了解端午节的习俗，感受浓厚的节日气氛。
　　3、能积极参与游戏活动，大胆表现。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动过程：
　　1、品尝粽子。
　　1）出示粽子，提问：这是什么节日的食品？粽子象什么？粽子是用什么做出来的（棕叶、糯米）？
　　2）以自助餐的形式品尝各种粽子，说出粽子的种类和味道（甜、香、软）
　　——与同伴、教师互动
　　2、游戏活动——与同伴、教师互动。
　　1）穿戴粽叶服饰（准备好的裙子、头饰、披肩等）
　　2）装饰香包、挂香包
　　3）将咸鸭蛋放进网兜并挂戴
　　4）鸭蛋滚画（浅色色粉纸、单独滚、同伴间对滚）
　　3、活动达到高潮并结束。
　　播放已学过的一首关于粽子节的一首歌，滚画作品贴在后面作背景，集体进行歌表演。

　　活动反思：
　　活动中，孩子们运用多种感官：想、看、说、听，自己讲述粽子的大小、形状等不同特征，教师在旁加以鼓励，能使孩子原有的经验得到梳理。 活动里我提供粽子实物让孩子观察，这样有助于孩子更好地掌握粽子的多种形状，大小区分等特征，给孩子以直观的感性经验。知识丰富后给孩子们品尝我准备好的几个品种的粽子，孩子们看着飘溢清香粽子有说不出的高兴，他们品尝不同粽子的同时也在一边议论平时吃过的粽子有什么形状的，有什么味道的，还有馅儿又放有什么的。粽子的故事由来，教师充分发挥孩子们的想象力，由孩子自由说说，教师不做肯定与否定，而是对孩子加以鼓励。最后再由老师对故事由来的小结，激发幼儿热爱家乡热爱生活，对家乡的特产喜爱。我作为教育者，在活动中起到主导的作用，适时、适宜的引导孩子掌握知识。