小班主题活动袜子变干净了教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐，懂得爱劳动自己的事情自己做，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看袜子变干净了教案吧。

 　　设计思路：
　　孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣。
 
　　活动目标：
　　1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。
　　2、懂得爱劳动自己的事情自己做。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　1、 每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。
　　2、 书包内自备一双干净袜子。
　　3、 事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。
　　4、 动物舞会的音乐磁带。

　　活动过程：
　　1、 动物舞会
　　师：“今天有一位客人来到我们小一班。”
　　兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”
　　师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。
　　2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。
　　师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法
　　兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子
　　师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”
　　教师介绍材料提出注意事项
　　3、幼儿洗袜子，家长做观察记录
　　4、 晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。

　　活动反思：
　　幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。