小班主题活动兔子和它的长耳朵教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感，学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看兔子和它的长耳朵教案吧。

 　　活动目标：  
　　1、在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。  
　　2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。
　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
 
　　活动重难点：  
　　1、重点：学习认识兔子的主要特征。  
　　2、难点；了解兔子的生活习性。
 
　　活动准备：  
　　实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许，竹笼子一个。  

　　活动过程：  
　　（一）活动导入  
　　1、组织幼儿安静坐好。  
　　2、引入新课《长耳朵兔子》。  
　　师：将兔子抱进活动室，激发幼儿兴趣。请小朋友看看，今天是谁也到我们教室来了？（兔子），小兔子可爱吗？（可爱）。它有两只什么样的耳朵？（长长的耳朵），我们把它起名叫《长耳朵兔子》好听吗？好！下面我们一起看看长耳朵兔子，它有哪些方面特征。  

　　（二）活动指导  
　　1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语：  
　　（1）  看一看，兔子长什么样？你最喜欢兔子的哪个部位（逐一观察兔子的每一个部位，突出兔子的观察与认识）。  
　　（2）  摸一摸，大胆说出你的感觉（如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑）。  
　　（3）  学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家：兔子是怎样走路的？（蹦蹦跳跳）。  
　　（4）  兔子喜欢吃什么？（胡萝卜、白菜、青草）请一幼儿喂兔子。  
　　2、编儿歌：小兔子。  
　　（1）  请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚，编成儿歌好吗？综合小结：  
　　耳朵长，尾巴短，一张嘴巴分三瓣。  
　　后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳真可爱。  
　　（2）  幼儿学儿歌。  
　　3、小实验：兔子的耳朵是怎样转动的？  
　　（1）  将小兔放入竹笼子里，教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的？兔子的耳朵是怎样转动的？问什么地方转动？（向上、向后）  
　　（2）  请幼儿击掌，再实验一次。  
　　4、带小兔子到草地上玩耍。  
　　师：请小朋友注意观察小兔子的动作，不要惊吓小兔子。  

　　三、活动结束  
　　1、德育教育方面，小兔子很可爱，也很逗人喜欢，如果小朋友家里饲养有小兔子，注意观察吃东西的神态，有人经过时的表现等等。小兔子也很善良，要向它学习讲卫生、爱清洁，做个乖孩子好吗？  
　　2、下课。

　　活动反思：
　　在日常生活中，有意识地为幼儿设置问题情景，创造解决问题的机会，能有效地帮助幼儿把知识转化成生活技能。孩子们发现图书上的各种兔子，并对其产生了各种问题，兔子又是孩子们在生活中常见的动物，因此，它是进行教育的良好素材。