小班主题活动我是男（女）孩教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征，知道自己是男孩（女孩），激发幼儿对自己性别的喜爱之情，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我是男（女）孩教案吧。

 　　教学目标：
　　1、引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。
　　2、激发幼儿对自己性别的喜爱之情。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学准备：
　　男孩女孩的图片，小服饰

　　教学过程：
　　1、区分男孩和女孩：请一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼儿一起讨论。
　　（1）他们两个谁是男孩谁是女孩？
　　（2）怎么知道他是男孩，她是女孩？
　　（3）看看男孩穿的服饰怎样，女孩穿的服饰怎样？
　　2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜欢做什么事？（引导幼儿发现：男孩女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男（女）孩感到高兴的情感。）
　　3、找一找班上谁是男孩谁是女孩。
　　4、说一说自己家里谁是男的谁是女的。
　　5、玩游戏：“座车”。男孩上一辆车，女孩上一辆车，用一一对应的方法（男孩女孩手拉手）比较哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。

　　教学反思：
　　在现代社会，幼儿的服饰外貌发生了很大的变化，比如很多男孩的衣服颜色、图案趋向于女孩，而女孩的衣服颜色、花色又趋向于男孩。女孩的头发剪得短短的，趋向于男孩。这让小班幼儿在辨别男女上就有了一定困难。