小班主题活动自己冲饮料教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程，培养幼儿的动手兴趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看自己冲饮料教案吧。

 　　设计思路：
　　生活中有许多不起眼的小事，其中往往蕴涵着丰富的知识经验和教育功能。冲饮料，在幼儿生活中是在再寻常不过的，无论是逢年过节，还是用餐、待客，都离不开冲饮料。但幼儿看得多、喝得多，真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少。本活动旨在提供给幼儿一次实践操作的机会，既满足幼儿好模仿、爱动手的心理，又能在充分的活动中让幼儿去发现问题，积累经验。如：观察固体饮料的溶解过程，冲饮的正确方法等，都让幼儿在活动中主动学习，引起幼儿对日常生活中一些小现象的探索兴趣，激发幼儿的求知欲。

　　活动目标：
　　1、 通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。
　　2、 培养幼儿的动手兴趣。  
　　3、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
　　5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　1，果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品；搅拌工具（圆头吸管）；温水。
　　2，请家长在家中冲饮料时让幼儿观察

　　活动过程：
　　一、关于饮料的讨论：
　　1、教师：夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？
　　2、教师（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？（请幼儿品尝白开水后回答）什么味道？有没有喝过有味道的水呢？

　　二、回忆生活经验：
　　1，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？
　　2，谁会自己冲饮料？怎样冲饮料？
　　3，介绍今天老师准备的固体饮料。

　　三、幼儿冲饮品尝
　　1、幼儿自由选择冲饮（在现有经验基础上）。
　　在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索。
　　提问：
　　① 你的饮料是怎样冲的？（冲饮方法）
　　② 你冲的饮料是什么颜色、气味、味道？（分开提问）
　　③杯底的固体饮料怎么不见了  
　　④ 如果固体饮料融化不了怎么办？
　　⑤ 冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办？教师示范一种正确的冲饮方法。
　　3、 幼儿再次冲饮请好朋友品尝。（建议换一种饮料冲饮）

　　四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。而白开水比饮料有营养，更有利于身体健康，因此我们要多喝白开水，尽量少喝饮料。

　　五、延伸活动
　　请家长配合，在家里来客人时，让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝，以帮助幼儿巩固经验及有尝试冲其他品种饮料的机会。

　　活动反思：
　　果汁是幼儿非常喜欢吃得饮料，平时他们喝得最多的是牛奶，对于这种水果饮料特别的感兴趣，首先让幼儿根据颜色和味道分辨各种水果饮料，今天我给幼儿准备了两种不同颜色的水果饮料，有得幼儿猜是牛奶和咖啡，有得猜是橙汁和咖啡，带着这份好奇心幼儿自己调制水果饮料，幼儿知道将水倒进杯子后要用勺子搅拌均匀，这样饮料才能充分溶解，让幼儿体验自己调制水果饮料的乐趣。