小班主题活动抓糖果教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知糖果的特征（形状、软硬、颜色、大小、味道等等），愿意用语言表达自己的发现和感受，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看抓糖果教案吧。

 　　设计意图：
　　主题《娃娃家》开展之初，我们收集了许多了东西，例如妈妈的发夹、丝带、爸爸的领带、袜子、宝宝们的玩具、零食等，有的放在“娃娃家”里，有的则放在相关的活动区域供孩子们个别操作（例如：排序、分类等）。其中甜甜的糖果是孩子最喜欢的，也是最有诱惑力的。我们根据孩子的兴趣开展了“可爱的糖果”的主题分支。游戏是孩子最好的学习方式，尤其是小年龄的孩子。根据这一年龄特征设想用游戏展开活动，这样孩子比较容易投入活动，孩子活动的积极性高了，活动的效果就会更好些。整个活动以游戏形式贯穿始终，游戏中有请孩子猜一猜、抓一抓、分一分、吃一吃四个环节，其中抓糖果、分糖果都是让孩子个体操作的，老师根据孩子的个体差异给与不同的操作材料，让孩子在自已原有的基础上都有所提高。

　　活动目标：
　　1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知糖果的特征（形状、软硬、颜色、大小、味道等等）。
　　2、愿意用语言表达自己的发现和感受。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　1、各种糖果（形状、软硬、大小、味道不同等等）， 密封的布袋一个
　　2、小篮子（人手一个） 贴有标志的糖罐若干（有三种形状、大小以及颜色、软硬标志的瓶），可粘贴的操作板两块。
　　3、前期经验：区角活动中个别感知糖果的特征和分类的经验。

　　活动过程：
　　一、猜一猜
　　1、“老师今天带来了以个神奇的口袋，猜猜会是什么？”（摇摇、摸摸、听听、闻闻等方法）
　　2、打开来看一看：是许多糖果。（倒出糖果在平面篮子里）
　　3、说说你看到了什么样的糖果？幼儿自由述说，每说到一样就请他在盘子里挑出来展示给大家看
　　价值取向：
　　结合孩子的生活经验认识糖果不同的形状、大小、颜色、软硬等。
　　教师提升和小结经验：糖有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的糖等等。

　　二、抓一抓
　　1、看到这么多的糖果心里真开心，我们来玩个抓糖的游戏吧！
　　游戏规则：每个人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖？
　　2、幼儿自由抓糖果数数
　　3、比比谁抓的糖果多？将几个孩子的糖展示在操作板上，比较哪边多？哪边少？
　　4、老师抓糖：为什么我的手大反而抓的少？

　　活动反思：
　　活动中我所选用的教具是幼儿平时生活当中常见、熟悉的材料——糖果，幼儿对于糖非常地喜欢，这有助于提高幼儿的兴趣，也能帮我集中幼儿的注意力。