小班主题活动抓糖果教案反思

小班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班主题活动抓糖果教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在摸摸、看看、抓抓、尝尝中,感知糖果的特征(形状、软硬、颜色、大小、味道等等),愿意用语言表达自己的发现和感受,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看抓糖果教案吧。


   设计意图:
  主题《娃娃家》开展之初,我们收集了许多了东西,例如妈妈的发夹、丝带、爸爸的领带、袜子、宝宝们的玩具、零食等,有的放在“娃娃家”里,有的则放在相关的活动区域供孩子们个别操作(例如:排序、分类等)。其中甜甜的糖果是孩子最喜欢的,也是最有诱惑力的。我们根据孩子的兴趣开展了“可爱的糖果”的主题分支。游戏是孩子最好的学习方式,尤其是小年龄的孩子。根据这一年龄特征设想用游戏展开活动,这样孩子比较容易投入活动,孩子活动的积极性高了,活动的效果就会更好些。整个活动以游戏形式贯穿始终,游戏中有请孩子猜一猜、抓一抓、分一分、吃一吃四个环节,其中抓糖果、分糖果都是让孩子个体操作的,老师根据孩子的个体差异给与不同的操作材料,让孩子在自已原有的基础上都有所提高。

  活动目标:
  1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中,感知糖果的特征(形状、软硬、颜色、大小、味道等等)。
  2、愿意用语言表达自己的发现和感受。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:
  1、各种糖果(形状、软硬、大小、味道不同等等), 密封的布袋一个
  2、小篮子(人手一个) 贴有标志的糖罐若干(有三种形状、大小以及颜色、软硬标志的瓶),可粘贴的操作板两块。
  3、前期经验:区角活动中个别感知糖果的特征和分类的经验。

  活动过程:
  一、猜一猜
  1、“老师今天带来了以个神奇的口袋,猜猜会是什么?”(摇摇、摸摸、听听、闻闻等方法)
  2、打开来看一看:是许多糖果。(倒出糖果在平面篮子里)
  3、说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说,每说到一样就请他在盘子里挑出来展示给大家看
  价值取向:
  结合孩子的生活经验认识糖果不同的形状、大小、颜色、软硬等。
  教师提升和小结经验:糖有许多种,有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的糖等等。

  二、抓一抓
  1、看到这么多的糖果心里真开心,我们来玩个抓糖的游戏吧!
  游戏规则:每个人抓一次,一次只用一只手,抓了以后放在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖?
  2、幼儿自由抓糖果数数
  3、比比谁抓的糖果多?将几个孩子的糖展示在操作板上,比较哪边多?哪边少?
  4、老师抓糖:为什么我的手大反而抓的少?

  活动反思:
  活动中我所选用的教具是幼儿平时生活当中常见、熟悉的材料——糖果,幼儿对于糖非常地喜欢,这有助于提高幼儿的兴趣,也能帮我集中幼儿的注意力。

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