小班主题好玩的空气袋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步让幼儿认识空气培养好奇心求知欲，在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪，并鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看好玩的空气袋教案吧。

 　　活动目标：
　　1.初步让幼儿认识空气培养好奇心求知欲。
　　2.在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪，并鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

　　活动准备：
　　1、选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。
　　2、即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带等。
　　3、把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。

　　活动过程：
　　一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区

　　二、出示实物引发兴趣。
　　1、出示两个空气袋气球一个是充满空气的，一个是没有空气的，让幼儿观察两个空气袋气球有什么不一样？（教师鼓励幼儿大胆的说说自己的想法，不加定论）
　　2、（引入空气的概念）空气是一种没有颜色，没有味道，闻不到看不见但存在我们身边的一种气体。
　　3、提问：那小朋友知道了吗？那个肚子鼓鼓的一个空气袋气球里面装的是什么了吗？（幼儿：空气）
　　让幼儿用不同的方法尝试去捉我们周围的空气，让一个扁的空气袋变鼓。（教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。）

　　三、与空气袋娃娃做朋友
　　1、 探究与空气袋娃娃做朋友的方法
　　⑴ 师：看那边挂着的是什么？（空气袋娃娃）空气袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你们同意吗？
　　⑵ 引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃
　　师：好朋友就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去试一试！
　　师：空气袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。（用头顶顶——这时将皮筋降低）
　　要求：幼儿纵跳触动娃娃时，应一个幼儿站在一个空气袋娃娃的下面。

　　四、做空气袋娃娃
　　1、探究空气袋气球变空气袋娃娃的方法
　　教师进行启发式提问，引导幼儿发现
　　（幼儿围坐在教师周围）空气袋气球是怎么变空气袋娃娃的呢？它们有什么不一样的地方？空气袋娃娃脸上的眼睛、嘴巴是什么样的？
　　2、一起动手做空气袋娃娃
　　师：请小朋友也来把空气袋气球变成空气袋娃娃吧！
　　⑴ 教师巡回指导幼儿将眼睛、嘴巴贴在适当的位置。
　　⑵ 打扮空气袋娃娃。

　　五、让幼儿带做好的空气袋娃娃出去游戏。

　　活动反思：
　　我首先让幼儿与空气袋宝宝做朋友，然后让幼儿在与空气袋宝宝做游戏的过程中，通过自己的探索，通过与同伴的合作、交流，想出了多种玩空气袋的方法。通过这一活动，我体会到：支持孩子具有积极意义的需求，提供相应的环境，鼓励孩子积极探索，自主学习是十分重要的。