小班主题活动开汽车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，看看说说学学生活中的几种车，觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看开汽车教案吧。

 　　活动目标：
　　1、看看说说学学生活中的几种车。
　　2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。
　　3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　活动准备：
　　消防车、警车、出租车(真实);各种车的替代物及辅助材料等。

　　活动过程：
　　1、谈话：宝宝喜欢什么车?(经验再现)
　　小结：我们看见过许多的车，有 … 有 … 还有 … 他们的名字不一样，他们的本领也不一样。
　　2、消防车 ——(安全防火)
　　过渡：哇!宝宝看什么车开来了?(消防车)
　　问：你怎么知道它是消防车?(红红的、有 119、)
　　消防车有什么本领?
　　宝宝在什么地方也看见火?(生成点)
　　小结：香烟、打火机 …… 都有火，宝宝要不要玩火?
　　(集体说)玩火有危险，宝宝要小心。
　　鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀?
　　我们也来学学消防车吧。
　　3、警车——(了解尊重身边的人)
　　过渡：出示数字牌 110，宝宝猜什么车上有这个?
　　问：警车是什么颜色的?警车上有什么?警车有什么本领?
　　小结：警察叔叔开着警车去抓坏蛋，警察叔叔还要指挥交通。
　　一起说， 警察叔叔真辛苦，我们大家都爱你。
　　4、出租车——(生活、礼仪)
　　过渡：爸爸妈妈带宝宝去公园可以乘什么车?
　　那我们一起叫出租车好吗?
　　问：出租车是什么颜色的?你是怎么乘的?
　　一起学一学： 出租车，停一停，(招招手)
　　我们要去 * * *。
　　问：下车了，宝宝对司机说什么?(谢谢叔叔、叔叔再见!)

　　活动反思：
　　车对孩子来说非常熟悉，他们经常看到也经常乘坐。班上玩具车出现引起了弟弟宝宝的特别青睐。每天总有孩子带着玩具车来幼儿园。“开汽车“的主题活动在孩子们的兴趣中开始了。 “上海市 0-3婴幼儿教养方案”组织与实施中明确指出：充分利用生活中的真实物品，挖掘其内含的多种教育价值，让幼儿在摆弄、操作物品中，获得各种感官活动的经验;教师应尽可能把托班孩子的活动安排在适宜的空气新鲜的地方。所以本次活动的设计我利用各种真实的车，在阴凉的大树下，让孩子获得各种经验。