小班主题活动好吃的西瓜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现，尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看好吃的西瓜教案吧。

 　　活动目标：
　　1、感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。
　　2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。
　　3、提高认读汉字的兴趣。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等

　　活动过程：
　　一、引起幼儿活动兴趣：
　　师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？”

　　二、感知西瓜的外形特征
　　师：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？”
　　教师小结西瓜的外形特征。

　　三、运西瓜
　　1、“这么多的西瓜一定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜呀？”
　　“那我们怎样把这些西瓜运回去呢？”“请你把自己的想法轻轻地和好朋友说说。”
　　幼儿自由讨论后个别讲述。
　　2、教师小结并提出要求：小朋友真聪明，想出了这么多运西瓜的好办法，那儿有许多工具，等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，现在我们就来运西瓜（出示字卡：运西瓜）运的时候要注意安全，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，小心别把西瓜弄坏了，先运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的？
　　3、幼儿听音乐运西瓜
　　4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程
　　“谁来说说你刚才是怎么运西瓜的？”
　　个别幼儿讲述，引导幼儿运用正确的动词进行讲述，并用动作模仿。

　　四、感知西瓜的内部结构
　　师：“小朋友真了不起，自己想办法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗？我们把它们切开来看看好吗？”
　　教师切西瓜，幼儿分组观察。
　　集体交流看到的西瓜是什么样子的？
　　师：“呀！这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗？等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道，吃的时候要注意卫生，瓜籽不要乱吐。
　　幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说，教师巡回指导。
　　教师小结西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，营养多，所以大家都爱吃西瓜。

　　活动反思：
　　看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动！