小班主题活动我会开车教案反思

小班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-01-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班主题活动我会开车教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止,尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我会开车教案吧。


   活动目标:
  1、通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止。
  2、尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:
  1、《开车歌》音乐。
  2、呼啦圈。
  3、单车、汽车、火车的牌子。
  4、交通信号灯、红灯、绿灯。

  活动过程:
  1、问幼儿:“有谁是坐汽车来幼儿园的?”“通常是谁在开车呢?”driver(司机)“怎么开?”“什么时候车子会停下来呢?”请幼儿自由表达自己的想法。
  2、和幼儿讨论:车子遇到红绿交通灯时,该怎么做。(提示:红灯停、绿灯行)
  3、播放歌曲《开车歌》,请幼儿仔细听,然后讨论:歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。
  4、请幼儿坐下来,随着歌曲用双手做开车和等待的动作。
  5、组织幼儿当看到单车的图片时,请幼儿2人一组,1人当司机,3人当乘客;当看到汽车图片时,请幼儿4人一组,1人当司机,3人当乘客;当看到火车牌子时,请幼儿6人一组,1人当司机,5人当乘客。到老师所画的马路上行走。
  6、教师出示不同种类的车型,幼儿按要求分组,听《开车歌》进行游戏。
  7、让幼儿在玩的同时能够相互交换角色,轮流扮演司机与乘客。
  
  活动反思:
  通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止,尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。

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