这是小班主题帽子树教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、理解动画片内容，会用较完整的话讲述动画片主要内容。
　　2、尝试根据动画片情节续编故事
　　3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
　　1、红蓝帽子
　　2、图谱
　　3、剪接好的动画片
活动过程：
　　一、导入活动，激发幼儿活动兴趣
　　游戏：变魔术师：小朋友们，老师今天带来了两顶神奇的帽子。它们是什么颜色的？（教师出示帽子）师：这两顶神奇的帽子还会变魔术呢！红帽子能把东西变大，蓝帽子能把东西变小。不信，你看：刘老师戴上了红帽子，我变得很大很大；当我戴上了蓝帽子，我变得很小很小。
　　师：你们想不想变变魔术啊？刘老师拿出红帽子“变变变”你们要怎么样？（变大）蓝帽子呢？“变变变”（变小）（教师出示帽子，幼儿用身体动作表示变大变小）
二、分段观看动画片，理解动画片内容。
　　1、观看第一段动画片师：你们知道这两顶神奇的帽子是哪儿来的吗？这是刘老师从帽子树上摘下来的。（出示图片帽子树）师：你们瞧，小兔也来到了帽子树，它会选择哪顶帽子呢？发生了什么事？
　　（幼儿带着问题观看第一段）问：
　　1）小兔选择了哪顶帽子，它发生了什么变化？（请个别幼儿回答）
　　2）为什么变大后的小兔吃了一根胡萝卜还饿呢？
　　出示图谱问：小兔还选择了什么帽子，发生了什么事？
　　师：小兔喜欢这棵帽子树吗？为什么说这是一棵糟糕的树？
　　“糟糕”是什么意思？（大概了解“糟糕”的意思）
　　小结：小兔戴了红帽子把自己变大，使得一根胡萝卜不够填饱肚子，然后它又戴了蓝帽子，把自己变得很小很小。它觉得这是一棵糟糕的树！那它的心情会是怎样呢？（不高兴）师：老师这有两个表情图，你觉得小兔现在的心情应该用哪张表情图表示。
　　（请一名幼儿上台贴表情图）师：谁能把刚才这段动画片的内容用自己的话讲一讲。
　　2、第二段动画片师：狐狸觉得这是一棵什么样的树？
　　你们猜狐狸会选择哪顶帽子，会发生什么事呢？
　　（幼儿讲述，教师出示图谱）问：狐狸为什么要把肉片变大，狐狸变小呢？
　　狐狸觉得这是一棵很棒的树，它的心情怎么样？（高兴）谁来送个表情图给狐狸。
　　师：你会用自己的话把这段动画片的内容讲一讲吗？
　　（狐狸先戴上……把……放大，然后戴上……把……变小……）
　　小结：狐狸妈妈非常聪明，它会动脑筋，巧妙地利用帽子，让自己的宝宝吃个饱。
　　3、完整观看动画片师：我们一起来完整的看一遍这个动画片。
　　谁能用自己的话讲一讲动画片里的故事？
　　（引导幼儿结合图谱讲述动画片内容）
三、延伸活动
　　师：你喜欢动画片里谁？为什么喜欢它？你想对小兔说些什么？
　　师：听了你们的话，小兔变聪明了，第二天早上，小兔有蹦蹦跳跳的来到了帽子树前，你觉得这次它会选择什么帽子？它会发生什么变化？你来说一说（请个别幼儿上台说）师：如果是你，你想戴哪顶帽子，你想变什么？请你选择一顶帽子，找你的好朋友告诉他（她），你用帽子变什么了？
教学反思：
          中班年龄段的孩子主要以抽象思维为主。这个故事配上图片能够吸引孩子们的兴趣。孩子们在课堂上的表现都非常活跃。但是在教学过程中教师的衔接不是特别好。有待加强。
 

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