小班社会活动认识五官教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿认识自己的五官，及五官的作用，提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看认识五官教案吧。

　　活动设计背景
　　1、为了丰富幼儿的知识，提高幼儿的表达能力安排这次活动。
　　2、活动中让幼儿认识到自己的五官及五官的作用。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动目标
　　帮助幼儿认识自己的五官，及五官的作用。
　　提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

　　教学重点、难点：
　　五官的作用

　　活动准备
　　眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片，头饰

　　活动过程
　　出示教学挂图，请幼儿说说图上画的是什么内容。
　　出示卡片：小鸡的眼睛在哪里？小鸭子的眼睛在哪里？小妹妹的眼睛在哪里？
　　根据故事得知眼睛的作用是什么？
　　出示卡片：眉毛。老师根据自己的表情和肢体动作表述眉毛的作用。
　　让小朋友互相找眉毛，并且做和眉毛有关的表情。
　　根据图片认识鼻子、嘴巴、耳朵。并采用挂图的形式认识鼻子嘴巴耳朵的作用。
　　做游戏：看谁反应快！两个小朋友互相对面坐着。一个喊五官的名称，一个在最短的时间去摸，看谁反应快！
　　做游戏：带上头饰，寻找各自的作用。比如：鼻子 闻香气 眼睛 看花朵

　　教学反思
　　在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。