小班社会活动上幼儿园教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领，喜欢幼儿园，愿意来幼儿园，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看上幼儿园教案吧。

 　　设计背景
　　上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活。

　　活动目标
　　1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。
　　2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点难点
　　喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动。

　　活动准备
　　幼儿园大门（积木拼搭）
　　玩偶小兔

　　活动过程
　　一、激趣导入
　　1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
　　2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》

　　二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。
　　1、提问：小兔是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的？
　　2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
　　3、欣赏儿歌《上幼儿园》

　　三、活动延伸
　　教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。

　　活动反思
　　通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。