小班社会活动划龙舟教案(附教学反思)主要包含了教学目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作，通过用情节（看龙舟、划龙舟、赛龙舟）来帮助幼儿记忆相应的动作，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看划龙舟教案吧。

 　　教学目标：
　　1、引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。
　　2、通过用情节（看龙舟、划龙舟、赛龙舟）来帮助幼儿记忆相应的动作。
　　3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的快乐。
　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　1、幼儿对端午节“划龙舟”有初步的了解。
　　2、船桨、船号标记、标记花各人手一份。
　　3、音乐、PPT。

　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。
　　活动难点：
　　在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作。

　　活动过程：
　　一、看龙舟
　　1、进入场地，幼儿按四组排好队。
　　2、出示PPT图片，师：“划龙舟比赛就要开始啦！瞧！他们在干什么？”（吹喇叭、打鼓）
　　3、感受音乐旋律，学习“看龙舟”动作。
　　（1）鼓励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、打鼓动作。
　　（2）教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演。

　　二、划龙舟
　　1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨。
　　2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式。
　　3、教师指导动作要领：船桨向前时身体前倾、手臂伸直、脸朝前；船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前，引导幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。
　　4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作。

　　三、赛龙舟
　　1、师：“刚才四艘龙舟都划得不错，都可以去参加龙舟了！可是龙舟大赛有一个要求，我们一起来看一看。”
　　2、出示PPT图片，引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟。
　　3、出示PPT，引导幼儿学习侧面划桨动作。
　　（1）幼儿模仿学做动作，教师指导：在标记花的一侧，下上、往下拉。
　　（2）随音乐反复两次做赛龙舟的动作，引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的气氛。

　　四、完整舞蹈
　　1、邀请老师扮演观众，分组为参赛选手加油助威，幼儿随音乐完整舞蹈。
　　2、进行赛后颁奖，体验成功的喜悦。

　　活动反思：
　　《划龙舟》音乐节奏鲜明，歌词简单易懂，音乐表现方式以四分音符节奏为主，为孩子广泛熟悉，孩子们会不由自主地做出划船的动作。使之与具有情境的“赛龙舟”游戏相结合，通过视、听、想、动多方面让幼儿在游戏中感受音乐，体验民间活动，以此促进幼儿节奏、认知、想象、合作等综合素质能力的发展，使之形成活泼开朗的性格和良好道德品格。