小班社会教案学好样反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，使幼儿知道走路、坐姿要保持正确的姿势，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看学好样教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步理解儿歌内容，学会朗诵儿歌。
　　2、使幼儿知道走路、坐姿要保持正确的姿势。
　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

　　活动准备：
　　儿歌《学好样》相关课件一套、小猫、白鹅螃蟹、虾的头饰若干

　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　1、行进律动《走路》进入活动场地，围坐半圆。
　　2、教师提问：我们刚才是学什么动物走路的？
　　小猫、兔子是怎样走路的？

　　二、基本部分：
　　教师出示小猫、螃蟹、大白鹅、青虾课件，在和孩子谈话的过程中，说出儿歌内容。
　　清幼儿完整的欣赏内容并告诉儿歌的名字。
　　清幼儿边看课件便学说儿歌。
　　教育幼儿走路、座姿要养成正确的姿势。
　　幼儿戴头饰分句朗诵儿歌。

　　三、结束部分：出示课件：请幼儿学蝴蝶飞、马跑、青蛙跳等动作。

　　活动反思：
　　孩子年龄尚小，并不知道什么该做什么不该做。什么是对的，什么是错。怎样做才是最好。要让孩子明白这些就需要在孩子的心目中树立好的榜样。为此我设计了《学好样》这一活动。
　　首先提问导入，激发了幼儿参与活动的兴趣；其次通过多媒体课件激发幼儿学习儿歌的兴趣，而形象生动的课件帮助幼儿更容易的了解了儿歌，播放课件同时也学习了重点字词“静悄悄”“横冲直撞”“糟糕”“美妙”等，使幼儿对儿歌的内容基本掌握并理解了；最后辅助动作让幼儿重复念儿歌，来加深对儿歌的印象。通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习，从而培养幼儿良好的行为规则意识。