小班社会高高兴兴上幼儿园教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教育幼儿要高高兴兴上幼儿园，了解幼儿园的情况，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看高高兴兴上幼儿园教案吧。

 　　活动设计背景
　　小班幼儿刚刚离开家庭，到幼儿园会哭闹，为了培养幼儿喜欢上幼儿园的意愿，特别设计本活动。

　　活动目标
　　1、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园。
　　2、了解幼儿园的情况。
　　3、体验幼儿园的欢乐，培养幼儿喜爱幼儿园的愉快情感。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　教学重点、难点
　　重点、难点：培养幼儿喜爱幼儿园、喜欢和小朋友交往。

　　活动准备
　　娃娃家、各种玩具。

　　活动过程
　　开始部分
　　教师播放节奏欢快的幼儿音乐，带领幼儿自由活动。
　　基本部分
　　1、 在布置好的娃娃家中活动，减少桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，让幼儿有一种在家里的感觉，消除陌生感。
　　2、 准备相应的色彩鲜艳的、体积大的，或者一些能发出声音的、电动玩具。让幼儿自由取放。
　　3、 组织大班的幼儿和本班幼儿共同活动，游戏，一个大孩子带一个小孩子，互相介绍自己的姓名，帮助小弟弟小妹妹上厕所、喝水、穿衣服，告诉小朋友什么时间干什么，让新入园的小朋友感到亲切、温暖，有安全感。
　　4、 教师和幼儿共同游戏，和他们亲切的对话，搂搂或抱抱幼儿，减少和幼儿的距离。
　　5、 在活动的同时试着渗透学习儿歌《上幼儿园》
　　爸爸妈妈去上班，
　　我上幼儿园，
　　我不哭，也不闹。
　　叫声老师好。
　　结束部分
　　欣赏歌曲《上幼儿园》，幼儿跟着音乐自由活动。
　　延伸部分
　　搜集幼儿高兴上幼儿园的资料，为下节课学习歌曲《上幼儿园》做准备。

　　活动反思
　　通过本次活动，幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除，会不由自主的融合到教师组织的集体活动中，会和小朋友沟通，会主动接触教师，并表现出喜欢的态度，这是得到的收获。