小班社会自己穿衣服教案反思主要包含了活动设计背景，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力，通过学习短句“自己穿衣服”等，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看自己穿衣服教案吧。

 　　活动设计背景
　　本班幼儿刚入园不久，幼儿的家庭比较好，都有专人照顾。因此许多幼儿在家里什么事都不会做，一些自己的事都是爷爷奶奶及父母做好。吃饭家人追着喂，衣服帮着穿，来园也是背着或抱着来。为了让我班的幼儿能懂得自己的事情自己做，还为了激发幼儿的语言表达兴趣，于是我设计了这节课。

　　活动目标
　　1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
　　2．通过学习短句“自己穿衣服”等。
　　3．培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
　　4．通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。
　　5．学习自己穿衣。

　　教学重点、难点
　　教学重点：学习自己穿衣
　　教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。

　　活动准备
　　(1)知识经验准备： 在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。
　　(2)环境准备：把活动室布置成娃娃家。
　　(3)材料准备：图片、带扣的衣服三件。

　　活动过程
　　一、看图导入主题
　　1．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)
　　师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。
　　出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜欢她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？
　　(二)幼儿观察图片的内容，并说一说。
　　1．出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)
　
　　(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
　　1．“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)
　　2．请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。
　　3．游戏“穿衣扣纽扣比赛”。
　　“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

　　教学反思
　　本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过观察，说，动手，培养幼儿的观察能力，语言表达能力，动手能力。在实践教学中，我让幼儿观察图片，引导幼儿自己说说图片的内容，幼儿表现很积极，虽然说得不完整，但是经过教师的引导，很多幼儿都能把图片内容说出来，真的让我很高兴。图片内容都是与幼儿生活中的实例，所以幼儿能根据自己的生活经验表达出图意。在穿衣比赛中，虽然在之前进行过演示，但是还是有许多幼儿在扣扣子过程中出现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时，有过思考，但是通过演示，还是没能避免。如果再教，我想，会找出几位动手能力比较差的幼儿，先教他们如何穿衣及扣扣子，并鼓励他们很棒，希望在比赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行比赛，可能对幼儿的比赛参与热情更好。