小班社会活动给植物浇水（植树节）教案反思主要包含了情况分析，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道“3月12日”是植树节，通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看给植物浇水（植树节）教案吧。

 　　情况分析      
　　随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。 
 
　　活动目标  
　　1、知道“3月12日”是植树节。  
　　2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。  
　　3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备  
　　1、 介绍植树节的相关活动。  
　　2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。  
　　3、 提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。  

　　活动过程  
　　1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。  
　　2、幼儿提着水壶出发到路边。   
　　3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。  
　　4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。  
　　5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。  
　　6、幼儿收好小水壶回园。  
　　7、互相交流体会，师总结活动。  

　　活动反思      
　　从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。       
　　虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！