小班社会活动小鸟的家教案反思主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，了解鸟的生活环境以及与人们的关系，对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小鸟的家教案吧。

 　　教学目标 　　 　　
　　1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。 　　 　　
　　2、对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
 　　 　　
　　教学重难点 　　 　　
　　1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。 　　 　　
　　2、对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱。 　
　 　　
　　教学准备 　　 　　
　　1、鸟（猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥）。 　　 　　
　　2、茂密的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。 　　 　　
　　3、自制鸟窝的材料。 　　 　　

　　教学过程 　　 　　
　　（一）请幼儿听小鸟的叫声引入课题，让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系： 　　 　　
　　1、播放录音老师：你听，是什么声音？ 　　 　　
　　幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的声音。 　　 　　
　　老师：孩子们，听到这欢快、清脆的鸟叫声，我会想到好多漂亮的鸟，你能老师、伙伴说一说你知道的鸟吗？ 　　 　　
　　2、出示挂图，引导幼儿了解鸟的居住环境。 　　 　　
　　老师：孩子们，鸟和我们一样，都有自己的家，鸟的家在哪里？（鼓励幼儿和同伴分享搜集的知识经验），高高的大树，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这美丽的家园自由飞翔、歌唱。鸟清脆、婉转的叫声能解除人得疲劳，多听鸟的叫声还能让人心情舒畅，你们知道知道的鸟还有哪些特殊本领？ 　　 　　
　　3、出示鸟的图片，让幼儿了解鸟的特殊本领及人们的关系。 　　 　　
　　猫头鹰——年能吃掉1000只田鼠，相当于保护1000公斤粮食。

　　教学反思
　　这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你知道了什么？今后应怎么做？是的，小鸟是我们的朋友，让我们行动起来，爱护它，保护它，给它们创造一个美丽温暖的家。在本次活动中，我鼓励幼儿根据自己有关经验，大胆说出自己爱鸟护鸟的办法并积极参与制作鸟窝的活动，让孩子体验到了合作的快乐。社会领域的教育关键是增强情感体验，通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情，从而引发孩子对鸟的同情心，萌发爱鸟护鸟的责任心。