小班社会活动表情和心情教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道不同的心情有不同的表情，了解保持好心情的方式，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看表情和心情教案吧。

 　　活动目标：    
　　1.知道不同的心情有不同的表情。    
　　2.了解保持好心情的方式。
　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动重难点：
　　活动重点：知道不同的心情有不同的表情。
　　活动难点：了解保持好心情的方式。

　　活动准备：
　　1.课件《表情和心情》。    
　　2.人手两张圆形卡纸，彩笔若干。

　　活动过程：
　　一、说一说：心情和表情    
　　1.教师：小朋友们，你们开心的时候是什么表情？生气的时候是什么表情？伤心的时候呢？    
　　2.教师请个别幼儿表演一下不同的表情。请大家讨论下，开心和不开心的表情有什么特点。（眼眉 、嘴角的变化等）

　　二、欣赏儿歌    
　　1.教师播放课件中的【儿歌欣赏】，幼儿欣赏。    
　　2.简单回顾儿歌的内容，开心的时候会怎么样，不开心的时候会怎么样。    
　　3.教师：我们开心时会笑，生气时会皱眉，难过时会哭。原来心情不同脸上的表情也不一样啊！那平时我们都要开开心心的，这样笑得才漂亮，对吗？

　　三、画画表情娃娃    
　　1.【画表情娃娃】播放课件展示画表情娃娃的过程：开心的时候，眼睛向下弯弯的，嘴巴向上翘；不开心的时候，嘴巴向下翘等等。
　　2.请每一位小朋友画一张开心的和一张不开心的表情娃娃。
　　3.教师播放【好心情坏心情】"玩具被抢、不喜欢吃的菜、妈妈不给买、表扬别人、爸爸说错了"等按钮，呈现不同的容易生气和伤心的场景，帮助幼儿了解怎样做才能让自己保持好心情。  
　　教师：你们有过不开心的时候吗？什么情况下你会不开心呢？你会怎么表达自己的心情呢？ 你知道怎样才能变得开心吗？
　　4．【资料包】成品展示不同表情。

　　附录：      
　　儿歌：表情和心情
　　我高兴，我翘起嘴角嘻嘻笑；
　　我生气，我噘起嘴巴皱眉毛。
　　我难过，我眼泪涌出呜呜哭；
　　我害怕，我长大嘴巴大声叫。
　　我知道，人人会哭又会笑；  
　　还知道，心情可以在脸上找到。
　　别人皱眉毛时，我去帮助他；
　　别人翘嘴角时，我也哈哈笑。

　　活动反思：
　　上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习兴趣，增强师生感情。