小班社会活动猜猜你是谁教案反思

小班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班社会活动猜猜你是谁教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过游戏的方式,认识同伴,培养幼儿敏锐的观察能力,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看猜猜你是谁教案吧。


   活动目标:
  1、通过游戏的方式,认识同伴。
  2、培养幼儿敏锐的观察能力。
  3、发展幼儿思维和口语表达能力。
  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  活动准备:
  小手帕一条

  活动过程:
  1、全体幼儿围成一个大圆圈。
  2、老师在演示游戏的玩法:老师用手帕蒙住自己的脸,然后双手伸开摸宝宝,接着,猜猜摸到的宝宝的名字,如果叫不出宝宝的名字,就让被摸到的宝宝介绍自己的名字。
  3、宝宝游戏:宝宝按照老师刚才演示的游戏玩法进行游戏。老师及时提醒宝宝注意安全。宝宝如果说错了名字,老师在一旁给予提醒和鼓励。
  4、游戏结束,教师引导幼儿:说说自己认识了哪几个朋友啊?

  活动反思:
  通过游戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字,使幼儿对之产生一定的兴趣,孩子在这次活动中也很投入,有好多幼儿都争先恐后。在活动中,有些幼儿能清楚、响亮、准确地说出自己的名字,如钟鸣、杨洋、沈静雯等,但有少数幼儿表达不清楚,甚至不能准确地说出自己的姓名。有些幼儿胆子比较小,所以话到嘴边又不感说出来。通过这次活动,老师对全班幼儿有了初步的了解,对一些胆子较小的幼儿给予鼓励、帮助,多让他们在集体中表现自己。同时,教育一些胆子大、表达能力强的幼儿,帮助胆子小、表达能力差的孩子,缩小两极分化的差距,使全班幼儿共同进步。

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