小班社会活动幼儿园里走一走教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，熟悉幼儿园的环境，知道保健室、食堂等场所的用途，会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看幼儿园里走一走教案吧。

 　　活动目标 　　
　　1.熟悉幼儿园的环境，知道保健室、食堂等场所的用途。 　　
　　2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。 　　
　　3.产生喜爱幼儿园的情感。 　　
　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备 　　
　　设计好参观线路，并与各部门提前联系；相机。 　　

　　活动过程 　　
　　1.通过提问激发幼儿参观幼儿园的兴趣。 　　
　　“你们每天吃的香香的饭是在哪做的？和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢？我们一起起找一找吧。” 　　
　　2.带领幼儿参观幼儿园，了解各部门和活动室的用途。 　　
　　每到一个地方，教师向幼儿介绍该地方的特点或带幼儿玩一玩。如：走到保健室可以认识一下保健老师，请保健老师给小朋友介绍他的工作，走到食堂，可以请食堂的叔叔阿姨介绍今天的饭菜，鼓励幼儿多吃点，让身体长得棒棒的；走到大型玩具区，可以让幼儿玩一玩，体验游戏的快乐。还有图书室、教师办公室、传达室……每到一处，引导幼儿声音响亮的和工作人员打招呼。 　　
　　3.教师播放在参观过程中拍的照片。 　　
　　（1）你刚才看到了幼儿园的那些地方？看照片，回忆各个部门的名称以及用途。 　　
　　（2）你最喜欢幼儿园的什么地方？为什么？请幼儿字有讲述，鼓励幼儿大胆发言。 　　
　　（3）见到叔叔阿姨是怎样打招呼的？提醒幼儿见了熟人要有礼貌地打招呼。 　　
　　4.讲评活动情况：表扬认真跟老师参观、大胆回答问题的幼儿。 　
　
　　活动延伸 　　
　　结合幼儿的日常活动随时进行。

　　活动反思
　　教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。