小班社会我会扣扣子教案反思
小班社会教案这是小班社会我会扣扣子教案反思,是优秀的小班社会教案文章,供老师家长们参考学习。
设计思路:
在生活上家长对幼儿的事情一手包办是当今社会普遍现象。结果很多幼儿的动手能力都不是很强。当孩子进入小班,幼儿从家庭离开进入幼儿园的集体中,往往出现对一些生活自理方面束手无策。为此,设计生活自理活动《我会扣扣子》,目的在于通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力,促进幼儿全面、健康地发展。
活动目标:
1、通过儿歌,掌握扣扣子的方法。
2、培养自己的事情自己动手的好习惯。
活动准备:
幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃;一套扣子、扣眼;
活动过程:
(一)情境导入。
1、出示小娃娃师:扮演小娃娃:好冷呀,我要把衣服穿上了。(教师拿一件开衫扣子衣服穿上),呜~~~这个衣服上有扣子,我不会啊。呜呜……师:小娃娃不会扣纽扣,我们来帮助他吧!你们会扣扣子吗?怎么扣?(请个别幼儿讲一讲,试一试)
(二)学习扣扣子方法2、教师示范扣扣子
(1)认识扣子、扣眼师:怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!扣眼就是旁边的小洞洞(指给幼儿看,并说一说扣眼)
(2)教师念儿歌示范:
教师边念儿歌便给娃娃穿衣服:扣扣子,扣扣子,衣襟对对齐,扣子、扣眼对对齐,从下往上扣,漂亮又整齐。
师:刚才老师是怎么来给扣扣子的啊?
3、教师带领幼儿边念儿歌边扣扣子师:我们一起来帮娃娃扣扣子喽!
(三)操作练习。
师:瞧,这里还有好多小娃娃衣服没有扣上扣子呢?我们一起去帮助他们吧。
教师观察指导幼儿的操作。
(四)活动延伸:
师:小朋友很能干,都学会了扣扣子,回家给爸爸妈妈扣扣子吧!
教学反思:
活动中,幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣,大部分幼儿都能独立完成任务,基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足:
1.在活动中,对个别幼儿关注不够。
2.提要求的时候,应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致个别幼儿扣错。
总之,在活动中,通过幼儿实践操作,提高了幼儿的动手能力,生活自理能力,体现了幼儿在玩中学,学中玩。
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