小班美术活动教案:印染手帕教案(附教学反思)

小班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-03-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班美术活动印染手帕教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用折叠的方法印染手帕,感受印染作品的美,养成细心,认真的操作习惯,体验成功的快乐,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看印染手帕教案吧。


  设计意图:
  小班幼儿对印染、剪纸、折纸活动比较感兴趣,因此我设计了本次活动。学习用折叠的方法印染手帕,感受印染作品的美。让幼儿养成细心,认真的操作习惯,体验成功的快乐。让幼儿在动中体验,在玩中发展,充分体现了小班活动游戏化的特点,感受活动的乐趣。

  活动目标:
  1、学习用折叠的方法印染手帕,感受印染作品的美。
  2、养成细心,认真的操作习惯,体验成功的快乐。
  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:
  1、每桌两盒颜料,一块湿毛巾,桌布(铺在桌子上),KT板( 陈列幼儿作品)。
  2、范例3---4幅,白色餐巾纸若干。

  活动过程:
  一、欣赏范例,感受印染作品的美。
  今天老师带来了几块漂亮的手帕,你们想看吗?
  你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢? 你们想来装饰手帕吗?
  1、这些手帕美吗?美在什么地方?
  2、幼儿进行自由讲述。

  二、观察印染手帕的方法
  1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。
  2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色——轻轻地打开,不要弄坏作业纸。老师简单示范,讲解印染方法,示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点,请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

  三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。
  1、蘸颜料的时间不要太长。
  2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。

  四、幼儿操作染手帕,师巡回指导。
  1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。鼓励幼儿大胆印染。帮助能力较弱的幼儿完成作业。鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。
  2、提醒幼儿注意卫生,不弄脏衣服。

  五、讲评:
  将幼儿作品放在KT板上,幼儿围坐在作品周围。
  1、激发幼儿的成功感。
  2、你喜欢哪一块手帕?为什么?
  3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。
  4、讲评
  今天,我们每人都印染了手帕,你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美,你们印出了这么美丽的手帕,心理怎么样? 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢? 这么漂亮的手帕你想用来做什么呢?

  活动反思:
  本次活动孩子们很感兴趣,都能掌握印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形,将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色,轻轻地打开,不要弄坏作业纸,完成作品时孩子们很兴奋,能感受作品的美,效果很好。

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