小班美术活动印染手帕教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美，养成细心，认真的操作习惯，体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看印染手帕教案吧。

　　设计意图：
　　小班幼儿对印染、剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我设计了本次活动。学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。让幼儿养成细心，认真的操作习惯，体验成功的快乐。让幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班活动游戏化的特点，感受活动的乐趣。

　　活动目标：
　　1、学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。
　　2、养成细心，认真的操作习惯，体验成功的快乐。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　1、每桌两盒颜料，一块湿毛巾，桌布(铺在桌子上)，KT板( 陈列幼儿作品)。
　　2、范例3---4幅，白色餐巾纸若干。

　　活动过程：
　　一、欣赏范例，感受印染作品的美。
　　今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?
　　你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢? 你们想来装饰手帕吗?
　　1、这些手帕美吗？美在什么地方？
　　2、幼儿进行自由讲述。

　　二、观察印染手帕的方法
　　1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。
　　2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色——轻轻地打开，不要弄坏作业纸。老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

　　三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。
　　1、蘸颜料的时间不要太长。
　　2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。

　　四、幼儿操作染手帕，师巡回指导。
　　1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。鼓励幼儿大胆印染。帮助能力较弱的幼儿完成作业。鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。
　　2、提醒幼儿注意卫生，不弄脏衣服。

　　五、讲评：
　　将幼儿作品放在KT板上，幼儿围坐在作品周围。
　　1、激发幼儿的成功感。
　　2、你喜欢哪一块手帕？为什么？
　　3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。
　　4、讲评
　　今天，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，心理怎么样? 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?　这么漂亮的手帕你想用来做什么呢?

　　活动反思：
　　本次活动孩子们很感兴趣，都能掌握印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形，将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色，轻轻地打开，不要弄坏作业纸，完成作品时孩子们很兴奋，能感受作品的美，效果很好。