小班美术活动鞭炮教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮，让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看鞭炮教案吧。

 　　活动目标：
　　1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。
　　2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：
　　1、福字若干个
　　2、各色碎纸片若干
　　3、固体胶人手一个

　　活动过程：
　　（一）放录音，引主题
　　师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？
　　幼：鞭炮的声音
　　师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？
　　幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候
　　师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

　　（二）教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察
　　师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？
　　幼：红色，黄色，绿色，蓝色……
　　师：它长什么样？
　　幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿……
　　师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。

　　（三）教师范画
　　师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！
　　教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！

　　（四）幼儿作画，教师指导

　　（五）交流讲评
　　1、自评
　　2、他评
　　3、师评

　　（六）小结
　　咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？

　　活动反思：
　　幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。