小班美术活动不倒翁教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，引导幼儿按照自己的意愿，运用剪贴画的形式大胆制作不倒翁，感受不倒翁遇到困难时克服困难的精神，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看不倒翁教案吧。

 　　活动目标：
　　1.引导幼儿按照自己的意愿，运用剪贴画的形式大胆制作不倒翁。
　　2.感受不倒翁遇到困难时克服困难的精神。
　　3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　自制不倒翁、圆形的卡纸、勾线笔、蜡笔。

　　活动过程：
　　一、猜猜：我是什么
　　1.一个老公公，从小到老不睡觉，身体轻，劲不小，左推右推推不倒。（不倒翁）
　　2.出示不倒翁，请部分幼儿上前玩一玩不倒翁，你发现了什么？（怎么推不倒翁，不倒翁都不会倒）
　　小结：原来不倒翁很勇敢，无论我们怎么推不倒翁，他都能克服困难不倒下。

　　二、看看：观察不倒翁
　　1.出示各种不倒翁图片，幼儿静静观赏。
　　2.看了这些不倒翁，我们来说说不倒翁长什么样？（幼儿自由回答，从形状、颜色、外观来说。）
　　小结：原来不倒翁是各种各样的，它可以是人物，动物，也卡通形象，真有趣啊。

　　三、说说：你设计的不倒翁
　　1.你们想要设计一个什么样的不倒翁，再把形状色彩组合起来，变成你的不倒翁。（幼儿自由回答，大胆创新，教师加以点评。）
　　2.教师示范不倒翁制作方法：大圆对折，再取一点点宝贴将小圆黏贴在折好的半圆上，一个简单的不倒翁就做好啦，接着你就可以在上面设计你喜欢的东西了。
　　3.教师出示画好的不倒翁，请部分幼儿上前尝试组装。
　　小结：你们设计的不倒翁都很棒，那么我们赶紧去做小设计师，把你的不倒翁做出来吧。

　　四、幼儿操作
　　1.指导能力弱的幼儿能够完成作品。鼓励幼儿可用蜡笔进行添色，要求：涂满涂实。
　　2.发现与众不同的作品，可以将它介绍给其他幼儿（或教师自己拿到前面去示范，告诉幼儿老师自己也要学一学，鼓励幼儿创作的更好）
　　3.幼儿画好后，让幼儿尝试不倒翁能不能站起来，如果站不起来则鼓励幼儿学习不倒翁遇到挫折的精神，继续探索。
　　小结： 你的不倒翁很棒，不仅站得稳，和别人的不一样，大家也要设计与众不同的不倒翁哦。

　　延伸活动：
　　1.你们的不倒翁都设计好了吗？快拿到老师这里看看它能不能站起来！
　　2.说说看，你是怎么设计你的不倒翁的？
　　小结：不倒翁真勇敢，我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。

　　活动反思：
　　本次活动的目标是让幼儿积极探索不倒翁，发现不倒翁不倒的秘密。活动中，孩子们学会了提出问题，探索问题并尝试着解决问题，这样孩子们所获得的经验都是在自己的探索中得到的，在大脑中的印象自然也就比单由教师传授的更加深刻。授人与鱼，不如授人与渔。