小班美术小青虫爬爬爬教案反思

小班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-06-22 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班美术小青虫爬爬爬教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,初步了解小青虫的生活习性,学习用手指画圆和小短线,体验创作水彩画的乐趣,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看小青虫爬爬爬教案吧。


   设计背景
  在一次中午饭后,我带着小朋友们到教学楼后面的种植基地去散步,排在后面平时很内向的乐乐突然大叫了一声“看,有只小虫在爬!”其他孩子一听,纷纷围了过去,七嘴八舌的议论开来。我急忙走了过去,看见一条小青虫正慢慢的在菜叶上蠕动着。看着瞪大眼睛的小朋友,我突然想,这条小青虫不正好是很好的美术课题材吗?于是我设计了“小青虫爬爬爬”这个活动。

  活动目标
  1、初步了解小青虫的生活习性。
  2、学习用手指画圆和小短线,体验创作水彩画的乐趣。
  3、幼儿能根据水彩画大胆展开想象,并用自己的语言表达出来。
  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  重点难点
  重点:用手指练习画圆和小短线,完成水彩画。
  难点:能够大胆把自己的想象表述出来。

  活动准备
  各色颜料、调色小碟子、幼儿人手一张画有青菜的画、抹布、范画一幅等

  活动过程
  一、课前散步时让孩子仔细观察小青虫的形状、爬行时的样子。

  二、教师出示范画,引起幼儿的兴趣。
  1、出示范画,提问:老师这张画上有些什么东西呀。
  幼儿观察范画,老师个别提问孩子青虫的形状、颜色及青虫的生活习性。
  2、老师小结青虫特性及对青菜的危害。

  三、教师进行示范画,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解绘画中的要领。
  1、 发散思维,请幼儿想象青虫爬行、吃菜叶或与其他小虫玩耍等画面进行添画,教师巡回指导。

  四、教师对幼儿的作品进行讲评。并鼓励幼儿大胆把自己的想象表述出来。

  五、 延伸活动:孩子们,我们也来变一条大大、长长的青虫爬到草地上去玩一玩吧!
  儿歌:小青虫爬呀爬,爬到草地去玩耍。

  教学反思
  本次活动有亮点也有不足之处,现在我结合听课老师反馈的建议作一个简单的反思。
  亮点:
  1、活动选材较符合小班孩子的年龄特点。活动过程中选择了孩子感兴趣的小动物小青虫来使课堂气氛活跃。
  2、活动环节较为清晰,思路明确,孩子能较好达到活动目标。
  3、教师课前准备充分,语言及体态给人以亲切感。孩子都能积极参与到活动中去,并大胆发言。
  不足:
  1、教师说的话不够简练,课外语言过多,没有很好体现幼儿的主体性。
  2、在老师示范环节时,小部份孩子听得不够认真,爱讲空话,教师没能及时加以正确的引导。
  3、活动设计环节较老套不够生动、新颖。
  本次活动让我深深体会到:教育内容的选择,要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。还应根据幼儿的学习特点和认识规律,使各领域的内容有联系,相互渗透。这样才能收到较好的教育效果。

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