小班美术小青虫爬爬爬教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解小青虫的生活习性，学习用手指画圆和小短线，体验创作水彩画的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小青虫爬爬爬教案吧。

 　　设计背景
　　在一次中午饭后，我带着小朋友们到教学楼后面的种植基地去散步，排在后面平时很内向的乐乐突然大叫了一声“看，有只小虫在爬！”其他孩子一听，纷纷围了过去，七嘴八舌的议论开来。我急忙走了过去，看见一条小青虫正慢慢的在菜叶上蠕动着。看着瞪大眼睛的小朋友，我突然想，这条小青虫不正好是很好的美术课题材吗?于是我设计了“小青虫爬爬爬”这个活动。

　　活动目标
　　1、初步了解小青虫的生活习性。
　　2、学习用手指画圆和小短线，体验创作水彩画的乐趣。
　　3、幼儿能根据水彩画大胆展开想象，并用自己的语言表达出来。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　重点难点
　　重点：用手指练习画圆和小短线，完成水彩画。
　　难点：能够大胆把自己的想象表述出来。

　　活动准备
　　各色颜料、调色小碟子、幼儿人手一张画有青菜的画、抹布、范画一幅等

　　活动过程
　　一、课前散步时让孩子仔细观察小青虫的形状、爬行时的样子。

　　二、教师出示范画,引起幼儿的兴趣。
　　1、出示范画，提问：老师这张画上有些什么东西呀。
　　幼儿观察范画，老师个别提问孩子青虫的形状、颜色及青虫的生活习性。
　　2、老师小结青虫特性及对青菜的危害。

　　三、教师进行示范画,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解绘画中的要领。
　　1、 发散思维，请幼儿想象青虫爬行、吃菜叶或与其他小虫玩耍等画面进行添画,教师巡回指导。

　　四、教师对幼儿的作品进行讲评。并鼓励幼儿大胆把自己的想象表述出来。

　　五、 延伸活动：孩子们，我们也来变一条大大、长长的青虫爬到草地上去玩一玩吧！
　　儿歌：小青虫爬呀爬，爬到草地去玩耍。

　　教学反思
　　本次活动有亮点也有不足之处，现在我结合听课老师反馈的建议作一个简单的反思。
　　亮点：
　　1、活动选材较符合小班孩子的年龄特点。活动过程中选择了孩子感兴趣的小动物小青虫来使课堂气氛活跃。
　　2、活动环节较为清晰，思路明确，孩子能较好达到活动目标。
　　3、教师课前准备充分，语言及体态给人以亲切感。孩子都能积极参与到活动中去，并大胆发言。
　　不足：
　　1、教师说的话不够简练，课外语言过多，没有很好体现幼儿的主体性。
　　2、在老师示范环节时，小部份孩子听得不够认真，爱讲空话，教师没能及时加以正确的引导。
　　3、活动设计环节较老套不够生动、新颖。
　　本次活动让我深深体会到：教育内容的选择，要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。还应根据幼儿的学习特点和认识规律，使各领域的内容有联系，相互渗透。这样才能收到较好的教育效果。