小班美术小猪洗澡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景，体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小猪洗澡教案吧。

 　　活动目标
　　1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
　　2、体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备
　　1、白板课件。
　　2、小猪画纸人手一张，油画棒。

　　活动过程
　　一、情境导入，引出给小猪洗澡。
　　师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。
　　（分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。）

　　二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。
　　1、洗澡的时候先要干什么呢？
　　师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。
　　2、冲完水接下来要做什么了呀？你们知道这是什么线吗？
　　小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。
　　3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀？泡泡出来了，真多真好看呀！小猪洗的真开心啊！
　　4、师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗？
　　5、引导幼儿绘画，教师巡回指导。
　　（分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。）

　　三、展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏。
　　1、快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最干净呢？教师把幼儿的作品都贴在展示板上，引导幼儿一起观赏分享。
　　2、谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡？你是怎样帮它洗澡的？
　　3、小猪们都洗的非常干净，他们真开心啊，还跳起了欢乐的舞呢！我们也一起跳起来吧！
　　（播放《我爱洗澡》的音乐，教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。）
　　4、小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱干净的小宝宝。
　　（分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动，使幼儿体验了洗澡的快乐，激发幼儿做个爱干净的宝宝。）

　　活动反思
　　本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动，我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，在示范时要注意是否所有的幼儿都能够观察到，画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时，可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。