小班美术我的连衣裙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过欣赏图画书，发现色彩与花纹是服装美的重要构成因素，通过设计连衣裙，创编绘本，学说“小白兔遇到了…，变成了…连衣裙”，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看我的连衣裙教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过欣赏图画书，发现色彩与花纹是服装美的重要构成因素。
　　2、通过设计连衣裙，创编绘本，学说“小白兔遇到了…，变成了…连衣裙”。
　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　1、ppt课件
　　2、三角形纸、蜡笔
　　3、小兔子形象

　　活动过程：
　　一、撕纸导入
　　T：小朋友好啊，今天来看一看，老师给你们带来了什么呢？
　　T：哦~只是一张白纸吗？看，老师能把它变成什么？【教师边变边提问】
　　S：连衣裙。
　　T：这是一条怎么样的连衣裙呢？
　　T：你想把这条连衣裙送给谁呢？
　　T：看，我把它送给了谁？

　　二、讲述绘本
　　1、遇到花田
　　T：小兔子穿了老师送给她的连衣裙，可开心了。不停的在说，啦啦啦，啦啦啦，我穿上漂亮的连衣裙，漂亮吗？
　　S：漂亮。
　　T：穿上这样的白裙子，要去散步啦。
　　T:小白兔来到了一片花田里。咦，发生了什么事？
　　S：小白兔的连衣裙变了。
　　T：变得怎么样了呢？
　　T：小白兔的连衣裙变成花朵图案的了。
　　2、遇到雨点
　　3、遇到彩虹
　　4、师小结
　　T：刚才小白兔遇到了这么多东西，变出了这么多漂亮的连衣裙，你还记得哪一条？
　　T：为什么喜欢它呢？
　　T：原来，一条白白的连衣裙，我们用图案和颜色装饰以后，就会变的很漂亮了。

　　三、创作绘本
　　T：小白兔还继续走着，你觉得，她会遇到什么？会变出什么连衣裙呢？
　　幼儿自由表达。
　　T：那让我们来画一画你的故事吧。我们看，老师给你们准备了很多蜡笔和三角形纸。
　　交代作画要求。

　　四、续编绘本
　　T：看，我们已经把自己的故事画下来了，这是谁的画呢？请你来说一说吧。
　　T：小白兔还去了这么多地方呢啊，老师也让小白兔去了一个地方，遇到了…，变成了…连衣裙，我们把这么多漂亮的画连起来，就是一个好听的故事了，故事的名字就叫《我的连衣裙》，让我们把这个故事回去讲给其他宝宝听吧。