小班美术纸球教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，尝试大胆地用手撕纸，团纸，在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看纸球教案吧。

 　　活动目标：
　　1.尝试大胆地用手撕纸，团纸。
　　2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。
　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动过程：
　　一、出示报纸，引起幼儿兴趣。

　　二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。
　　1.教师介绍并示范撕报纸的方法
　　2.引导个别幼儿示范操作
　　3.带领幼儿撕报纸，练习撕的技能。

　　三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变
　　1.揉纸球
　　1）教师示范揉纸球
　　2）引导个别幼儿揉纸球
　　3）带领幼儿揉纸球
　　2.引导幼儿“纸球印画”
　　1）教师示范“纸球印画”
　　2）引导个别幼儿“纸球印画“
　　3）带领幼儿“纸球印画”

　　四、集体讲评

　　活动反思：
　　这是一节美术活动，刚开始撕报纸的活动，幼儿的积极性都很高，因为这是一个比较简单的操作，很多幼儿基本都能完成，通过撕报纸引出下面做“纸球“，幼儿的积极性更高了，在我示范制作纸球的时候，幼儿的注意力都很集中，在请幼儿上来操作的时候，由于之前已经上过一节美术课，所以这次幼儿的常规还是不错的。在最后的环节“纸球印画”，由于操作环节与之前上过的一节美术课基本一样，因此很多幼儿都能掌握印画的技巧，但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法，因此需要教师多多关注与指导。