小班美术活动美丽的花园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过撕纸、粘贴，培养幼儿的动手、想象能力，激发幼儿兴趣，让幼儿感受活动中的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看美丽的花园教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过撕纸、粘贴，培养幼儿的动手、想象能力。                 
　　2、激发幼儿兴趣，让幼儿感受活动中的快乐。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　各种彩色方形纸，胶棒，魔术盒，音乐

　　活动过程：
　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣               
　　师：“小朋友，你们看过变魔术吗？它好看吗？”       
        
　　二、出示魔术盒，引导幼儿进行想象，变花瓣。               
　　1、教师变魔术，吸引幼儿，激发幼儿想象力。                 
　　“现在老师来变魔术，小朋友仔细看 了。变变变”                 
　　“小朋友看，老师变出了什么？好香啊，好香啊。”小朋友回答：“纸，正方形的，黄色的纸。我们也想要。“                
　　2、教师继续给幼儿变魔术，并每个幼儿发一张，让幼儿跟随老师一起变魔术。师：“小朋友们看好了，，变变变，变、、、你们看看变出了什么？“幼儿：”好多好多漂亮的正方形纸。“（教师给幼儿没人发一张）               
　　3、通过魔术，激发幼儿想象，进行撕纸               
　　A、撕成长长的，像面条                 
　　师“老师又开始变了，看看我又变出了什么？哇，看看正方形的纸变的怎么样了？怎么样变成的，你们也来变一变。“（引导幼儿通过想象，将自己手中的正方形纸变成长长的。）                
　　B、撕成小小的，像花瓣                 
　　教师引导幼儿，怎么样把长长的纸变成小小的？并引导幼儿通过想象，老师夸张的动作、表情，引出“花瓣”。
              
　　三、种花。教师出示花园，幼儿进行花瓣粘贴。      
        
　　四、赏花。让幼儿感受自己种花的乐趣。               
　　师：“小朋友看看，我们的花园漂亮吗？这是我们用自己的双手种出的花园。你们开心吗?” 
             
　　五、延伸活动               
　　请小朋友回到家里看看，我们家的花园开花了吗？可以和爸爸妈妈一起种花。

　　活动反思：
　　我根据幼儿年龄特征设计了该活动，让幼儿通过撕、贴，感受活动中的乐趣。在活动中，大部分幼儿表现都很棒，能跟随老师一起活动。有个别两三个幼儿注意力不集中，因为他们的年龄比其他幼儿小，还无法适应活动常规，所以在活动中会出现乱跑，坐不住的情况。