小班美术活动棒棒糖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖，学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看棒棒糖教案吧。

 　　活动目标：
　　1.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。
　　2.学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。
　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5.感受作品的美感。

　　活动准备：
　　圆形和扁的棒棒糖实物，红、绿两种颜色的橡皮泥，糖纸，小棒；幼儿已有团圆橡皮泥的基础。
　　超市货架的摆放：
　　货架上有表示棒棒糖形状和颜色的图形标志，并配以文字说明
　　红色圆形棒棒糖
　　红色扁的棒棒糖
　　绿色圆形棒棒糖
　　绿色扁的棒棒糖

　　活动过程：
　　1.导入活动
　　请来小二班的朱老师，朱老师对幼儿说：听说小一班有个小超市，我想买一些棒棒糖给小二班的小朋友，行吗？
　　师：你想买什么样的棒棒糖？
　　朱老师：你看，我带来了两种。我就要这样的。
　　师：真不好意思，我们班没有这样的棒棒糖，不过我们可以照这个样子给你们做一些。请你们等一会来拿好吗？
　　2.尝试操作
　　师：我答应给小二班的小朋友做棒棒糖了，现在我们就开始做好吗？
　　（1）请幼儿观察两种棒棒糖，说说有什么不一样的地方？（圆的和扁的）
　　（2）想想圆的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（让幼儿自己说说用什么办法制作）
　　（3）为什么棒棒糖的外面有一层糖纸？有什么好处？
　　（4）请幼儿开始制作。 提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人，并学着给棒棒糖包上糖纸。
　　（5）教师巡回指导。
　　3.给棒棒糖分类
　　（1）师：你们做了这么多漂亮的棒棒糖，现在我们把棒棒糖放到我们的小超市，等一会朱老师会来拿，我们不能乱放，要根据棒棒糖的颜色和形状放好。请小朋友看清楚货架上的标志，根据标志放好。
　　（2）请幼儿根据棒棒糖的形状和颜色对应货架上的标志分类放好。
　　活动结束，教师评价。

　　活动反思：
　　美术教学实践，我认为幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力。我们在教学过程中应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而应充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀。