小班美术活动圆圆的皮球教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习运用橡皮泥团圆的技能，初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看圆圆的皮球教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1、学习运用橡皮泥团圆的技能。　　
　　2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。　　
　　3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。　
　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　
　　活动准备：　　
　　1、实物皮球一个。　　
　　2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。　　
 
　　活动过程：　　
　　1、观察皮球，讨论球的外形特征——圆圆的、很光滑。　　
　　出示皮球，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。　　
　　教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。　　
　　2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球。　　
　　教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。　　
　　3、师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球？　　
　　使幼儿知道泥越多，搓的皮球越大。　　
　　4、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。　　
　　引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。　　
　　提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。　　
　　5、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球象什么”。　　
　　教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球象什么？　　
　　6、游戏活动：大皮球。　　
　　带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。　　　

　　活动反思：　　
　　经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。在他们情绪逐步稳定下来后，我发现他们对泥工很感兴趣，皮球是孩子身边熟悉的东西，我们先让孩子观察，孩子们的兴趣很大。孩子们对自制皮球技能的掌握基本理解，只是在操作过程中有个难点：分橡皮泥，虽然知道橡皮泥越多，搓的球越大，但大部分孩子的比较胆小，分的泥很少。不过大部分幼儿能搓出皮球来。本次活动，全班孩子的兴趣很浓厚，使得活动能在一定程度上发展孩子们的坚持性。