小班美术活动给柳树姐姐梳头教案反思主要包含了活动目标，活动难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习把线条从头画到底与点小点的方法，初步学习用棉签作画，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看给柳树姐姐梳头教案吧。

 　　活动目标：
　　1.学习把线条从头画到底与点小点的方法。          
　　2.初步学习用棉签作画。
　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　
　　活动难点：
　　学会把线条画到底，不交叉以及画小点

　　活动准备：
　　柳树照片一张，柳树背景画一张，棉签，水彩颜料，调色盘

　　活动过程：
　　认识柳树引起兴趣     
　　1.师：宝宝们，你们知道这是一棵树是什么树吗？幼：(柳树)
　　2.师：对了，它是一棵柳树。柳树姐姐长了一头漂亮的头发。柳树姐姐的辫子是什么样的啊？幼：（长长的）师：柳树的姐姐的枝条上长了什么啊？幼：（叶子）     
　　3. 师：春天到了，柳树姐姐的枝条越长越长，枝条上都长出了嫩嫩的新芽，春风吹来柳树姐姐的辫子在风中飘来飘去的，可漂亮了！可是呀，风吹呀吹呀把柳树姐姐的头发都给吹乱了。宝宝们，我们来帮助柳树姐姐把他的头发梳一疏，梳梳通，好不好？  

　　二、教师示范、尝试操作
　　1.师：今天我们请来了一位新朋友，我们来看一看他是谁？幼：（棉签，他的小脑袋上有一小点棉花）。我们就用棉签宝宝来当做梳子，帮助柳树姐姐来梳梳头！
　　2.师： 可是呀，棉签宝宝是个非常调皮的宝宝。想要它好好听话的来帮助柳树姐姐梳头的话，我们就要学会一个口令，这样棉签宝宝就会乖乖听话，好好地来帮助柳树姐姐疏通头发了。宝宝们要好好听清楚，记住这个口令哦。我们来请棉签宝宝，先请他喝喝水，然后站站好，鞠个躬，准备好，棉签宝宝要开始走路了，起步走，走到底。棉签宝宝一定要一口气走到底。千万不可以半路停下来。
　　3.重复口令，两遍。让幼儿伸出手指跟着老师一起来画一画。画第二，第三根的时候强调头发从头顶上长起不能交叉，不能从中间开始画，一下画到底
　　4.柳树姐姐的头发疏通了，树叶开心的发芽了！高兴的在树上跳起了舞，点上小点，长出了很多很多漂亮的小叶子~1,2,3，跳一跳。1,2,3，跳一跳。
　　5.好了，现在我帮柳树姐姐把一边头发都疏通了，不可以拿小手再去碰他啊？你们学会了吗？  

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。          
　　1.给孩子分发材料，尝试作画。
　　2.提清要根据口令来作画，画到底，不交叉，点上漂亮的小叶子。
　　3.柳树姐姐看到自己的头发又变得顺顺的，很高兴，非常的感谢我们宝宝的帮忙呢！

　　活动反思：   
　　在美术活动中，油画棒不再是单一的创作材料。因此我选择棉签和颜料的方式来画柳条、柳叶。让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材适合幼儿年龄特征和发展水平在教学过程中，能及时发现幼儿所需，并及时引导，帮助解决。对能力较强的幼儿及时引导再创作，并根据自己的意愿填画喜欢的事物，发展幼儿的想象力、创造力，给幼儿无限的发展空间。   
　　总之，在活动中幼儿的兴趣较高，大部分能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时指导，教学目标顺利达到。但还存在不足，发现个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完成。在以后的活动中在这方面问题中加以引导。