小班美术美丽的树林教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿观察春天的树木，初步了解春天树木的基本特征，学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看美丽的树林教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、引导幼儿观察春天的树木，初步了解春天树木的基本特征。　 　　
　　2、学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。 　
　　3、培养幼儿的欣赏能力。
　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　
　　活动准备：
　　各种拓印材料若干 　　

　　活动过程： 　　
　　一、 观察春天的树木，感受春天树木的特征。 　　
　　教师：现在是什么季节了？ 　　
　　对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来？（幼儿自由观察） 　　
　　教师：请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方？是什么颜色的？有多少？它们有什么不一样的地方？（启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同） 　
　　教师小结：小朋友看得真仔细，知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样，形状也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起，她们高兴吗？（高兴）但是，这里还有几个大树妈妈正在伤心呢，她们的树叶宝宝到现在还没有回来，我们来帮她们找，好吗？ 　　

　　二、幼儿拓印 　　
　　1、认识拓印材料。 　　
　　2、教师简单示范拓印的方法。 　　
　　3、幼儿作画。（引导幼儿用不同的材料进行拓印） 　　

　　三、教师讲评 　　
　　树妈妈今天很开心，她说要谢谢我们小朋友呢，因为我们帮她找到了这么多的树叶宝宝，我们小朋友应该怎么说啊？（不用谢）   

　　活动反思：
　　每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小朋友画的树林树很多很小，就出现了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小朋友这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小朋友画的树林很多都糊掉了。