小班美术活动撕纸粘贴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习撕纸技能，巩固认识三角形，练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看撕纸粘贴教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。 　　
　　2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。 　　
　　3、提高幼儿在活动中的创造性。 　
　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。
　
　　活动准备：
　　有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔、图片一张。 　
　
　　活动过程： 　　
　　一、幼儿探索撕纸。 　　
　　1.请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔） 　　
　　2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形） 　　
　　3.请你们想一个办法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸） 　　
　　4.请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（教师小结：先折一下，再沿针孔撕。） 　　
　　5.你们互相看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同） 　　
　　6.这些三角形能拼成什么呀？（幼儿讨论，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。
 　　
　　二、幼儿观看图片。 　　
　　1.你们看到了什么？…… 　　
　　2.这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形） 　　
　　3.如果撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画） 　　
　　4.请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。 　　

　　三、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。 　　
　　1.指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。 　　
　　2.鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。 　
　
　　四、展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。

　　活动反思：
　　撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。极大的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。