小班美术活动小鱼吐泡泡（用印章印画）教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡，初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小鱼吐泡泡（用印章印画）教案吧。

 　　教学目标：　　
　　1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。　　
　　2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
　　3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　5.培养幼儿的欣赏能力。
　　
　　教学准备：　　
　　1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。　　
　　2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。　　
　　3.《小鱼游》的音乐。　　

　　教学过程：　　
　　一、导入，引起幼儿的兴趣。　　
　　师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）
　　
　　二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。　　
　　1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？　　
　　幼：波罗波罗…　　
　　2.师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）　　
　　幼：瓶盖。　　
　　3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来， “波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)　
　　问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。　　  
　　问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。　　  
　　师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。　　　4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。)　　
　　5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？　　    
　　幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）　　
　　6.问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。　　  
　　师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）　　  
　　问：好看吗？幼：好看。　　  
　　师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。　　  
　　教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）　
　
　　三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。　　  
　　教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。　　

　　四、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
　　1.展示幼儿的作品，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）　　
　　2.提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说）

　　教学反思：
　　这是一个用瓶盖印章的活动，一个个废旧的瓶盖当作印章，蘸上颜料，印出一个个圆圆的，色彩鲜艳的泡泡，对于小班的孩子来说是多么神奇呀。但是要组织好也是不容易的，尤其是每组要提供几种色彩的颜料，而且当用完一种颜料后还要用抹布擦去，再去蘸其他颜料，这里的操作对于小班的孩子来说具有一定的挑战性，更需要老师细心的指导。
　　在本次活动中，幼儿对这样的活动充满了极高的兴趣，这种不同以往的绘画方式，幼儿充满了新鲜感，活动取得了良好的效果。我想以后还要多给幼儿这样锻炼的机会。