小班美术给柳树姐姐梳头教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉，体验给柳树姐姐梳头的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看给柳树姐姐梳头教案吧。

 　　活动目标：
　　1．尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉。
　　2．体验给柳树姐姐梳头的快乐。
　　3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动重难点：
　　重点：尝试用弯线条画柳枝
　　难点：能很清楚地把柳枝画得根根分明

　　活动准备：
　　1．柳树图片
　　2．咖啡色、橄榄绿蜡笔若干
　　3．小鸟胸饰

　　活动流程：
　　跟柳树姐姐问好 ―― 观察柳树姐姐 ―― 给柳树姐姐梳头 ―― 柳树姐姐请小鸟做客

　　活动过程：
　　一．跟柳树姐姐问好
　　1．请幼儿观看柳树图片，帮助幼儿回忆。“看谁来了？”（柳树姐姐）请小朋友跟柳树姐姐问好。

　　二．观察柳树姐姐
　　2．请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的？（一根一根垂下来的）像什么？请幼儿自由想象。

　　三．给柳树姐姐梳头
　　3．“呼。。。”教师模仿风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们说怎么办呀？（给她梳梳头）
　　4．请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，一直梳到腰上，长长的，长长地垂下来。教师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？为什么不对？（打结了）。
　　5．请全体幼儿尝试教师指导，鼓励幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。

　　四．柳树姐姐请小鸟来做客
　　6．收作品，游戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。

　　活动反思：
　　由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路清晰了许多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总是预测不到一些情况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力，不知道怎么去预测。因此，对孩子的经验把握还不够明确的我，必须在这方面对注意观察和积累。