小班美术活动彩虹糖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖，感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩虹糖教案吧。

 　　活动目标 　　
　　1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。
　　2、感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。 　　
　　3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。
   
　　活动准备 　　
　　1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸,抹布. 　　
　　2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。 
 
　　活动过程 　　
　　一、导入。 　　
　　1、听一听、猜一猜。 　　
　　教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！
　　2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、蓝三种颜色。    
　　师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖） 　　
　　师：那他们都有哪些颜色呢？（丰富词汇：五颜六色。）彩虹糖是什么形状的？会是什么味道的呢？
　　3、分享彩虹糖，巩固对颜色的认识。 　　
　　你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）

　　二、教师幼儿共同探讨点画方法.。 　　
　　1、出示画有瓶子的作业纸。 　　
　　“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。” 　　
　　2、教师示范手指点画彩虹糖。 　　
　　说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
　　3、请个别幼儿点画彩虹糖，教师及时小结：我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从上往下点，点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦干净再去点别的颜色，千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉，一直把瓶子点满了彩虹糖，最后我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？

　　三、想象创造。 　　
　　幼儿进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。

　　四、幼儿展示、欣赏，教师点评。

　　活动反思
　　根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。